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      2. 高中班主任工作計劃內容最新

        |新華

        我們高中班主任需要不斷地認識自己,加強自我約束的能力,幫助學生學會理性思考,不斷提升其綜合素養。你知道關于高中班主任工作計劃內容怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關于高中班主任工作計劃內容最新,希望你喜歡。

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        本期繼續擔任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作_苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵,下面談談本學期的做法:

        一、抓好學生的思想工作

        (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

        (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

        (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

        (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

        二、抓好常規工作

        (1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。

        (2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

        (3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

        (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為_服務意識。

        三、加強學風建設

        1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

        2、做好后進生轉化工作。

        3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

        4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

        四、活動安排

        9月:利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。

        10月:積極開展“向雷_學習”的活動,通過學_活動,形_人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲_訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

        11月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動,為班級爭光添_。

        12月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其他同學起到帶頭作用。

        總之,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

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        一.指導思想

        樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發、從班情出發,遵循學生的身心發展要求,以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據,努力開創德育工作的新局面。

        二.加強班風建設

        1.安排班級活動

        根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

        2.營造向上氛圍

        根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

        (1)制定班級公約、班風,,創作班歌等。

        (2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

        (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

        3.指導培養班干部

        班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

        三、班級考核評比

        1.加強常規檢查評比

        在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

        2.加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。

        四、針對特殊學生,開展特殊教育

        1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

        2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

        3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

        4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

        五、活動安排

        9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會

        10月“愛國主義”教育月家校聯系

        11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會

        12月環保教育月節儉教育環保教育

        1月期終考試寒假工作工作總結

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        一、 指導思想

        首先對本班學生進一步深化中學生日常行為規范養成教育,開拓創新,進一步培養他們文明的禮儀習慣和良好的學習習慣,努力營造良好的班風和學風,進一步提高學生的思想道德素質和文化成績,促進各類學生朝著目標奮斗。使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,培養愛心、文明、健康、向上的品牌一中人。

        二、本班基本情況

        初三(_)班共有學生51人,男生多,女生少,經過初中兩年半的努力,學生們已經了解了學校的各項常規管理制度,養成了一定的文明禮儀習慣,多數學生有積極向上的要求,但學習不夠踏實,兩極分化現象特別嚴重,相當多的學生的文化水平很低,少數學生的思想意識和文明程度低,相當多的學生家長對其子女不會教育或不教育。九年級下學期又是初中三年的關鍵時刻, 學生在心理和生理上都發生了很大的變化,對于這一變化,學生的精神上有更多的壓力,而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。這些狀況告訴我,在今后的班主任工作中,我只有狠抓學生的思想工作,本班的學生才有出路。

        三、工作目標

        結合校德育目標,爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。

        四、工作任務

        以德育處工作計劃為指導,緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規范不放,要求學生要搞好學習,先學好做人,做合格的初中畢業生。

        五、本學期的具體工作措施

        1、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風……狠抓理想和前途教育,使學生明確學習目的,端正學習態度;進一步完善班級誓詞、班級公約和班級考評制度。重視學校各項評比,狠抓課堂紀律。組織學生進一步學習中學生日常行為規范,進一步強化學生的養成教育,抓好升旗、兩課兩操、值日、衛生、主題班會、信心宣誓活動以及黑板報等工作、培養學生良好的學習習慣和文明的行為禮儀。

        2、利用校會、班會、板報等開展形式多樣的教育活動,開展以“自主與責任”教育,幫助學生樹立信心、端正學習態度,明確學習目的,確定目標,培養學生正確的學習方法。

        3、培養班團干部的管理能力,增強班干部間的凝聚力,達到學生的自我管理。

        4、根據不同層次學生的學習發展狀況,明確目標和責任,給以恰當的指導。

        5、加強與家長的聯系,開好學生家長會,動員一切可以動員的力量,調動一切積極因素,爭取學校、家庭、社會共同做好教育督促工作,齊抓共管,形成合力,營造一個沖刺拼搏的氛圍。

        6、做好少數特殊學生的教育和管理工作,盡量減少其可能造成的負面影響。

        7、團結好本班任課教師,做好協調工作,齊抓共管,形成合力,努力提高本班學生的各科學習成績。

        8、加強安全工作,強化安全管理。安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

        9、時刻關心學生的身心健康,以情感人。

        10、虛心學習他人的先進經驗,努力改進班務工作方法。

        11、繼續加強紀律教育、法律教育。

        12、狠抓常規管理,讓更多的學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。

        13、成立公物管理小組,建立班級物品的個人承包制,將各項任務落實到人。

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        一、班級工作思路

        以德育工作為首,以服務教學工作為中心。立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的班風和學風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學生情操的陶冶,關注學生的心理變化,引導學生樹立正確的人生觀與價值觀,促進學生形成健康的個性與健全的人格。

        二、注重班級文化建設

        1.確定班級奮斗目標:爭當學習排頭兵,爭創優秀班集體,共創友愛和諧大家庭。

        2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面,班務方面,衛生方面及日常規等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規范自己的言行。

        3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發表自己的觀念,表揚好人好事,批評不良行為??傊畬Π嗉夁M行總結、評價,展望或提出要求,并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

        4.充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神,營造良好的班風學風。

        三、立足常規,做好班級管理

        1.每周一次的班會,由班委總結上一周的概況,肯定成績,指出不足,表揚由進步的學生,并制定下一周的班級奮斗目標。

        2.值日組長輪流填寫班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料。

        3.衛生工作常抓不懈,實行勞動委員負責制,責任到人,制度明確,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。

        四、加強班委會建設,充分發揮班團干部的作用

        首先經過學生們無記名投票選出班干部,組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制,以便于及時與班主任溝通了解班級動態。

        實行一周一次的班委會制度。由班長主持,了解前一周班級存在的各方面的問題,制定整改措施,發現好人好事,公開表揚。依據班級現狀,制度下一周的奮斗目標,并借此機會,對班委各成員的工作進行指導,引導班委成員學會工作,提高工作的藝術性。

        五、激發學生學習動力,培養學生自主學習能力。

        1.多用學生的優點進行表揚、進步進行激勵,帶給學生成功的喜悅,以增強學生的自信。

        2.多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導,幫助學生改正不足,增強學生的自信。

        3.多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等,誘發學生向往、追求的意識和傾向。

        4.利用班會、個別談話等方式,使學生明確目標,打好學業水平測試第一仗。

        5.利用班會等形式介紹社會現實,如就業壓力、大學錄取情況、我校高考情況等,要求學生要有高三意識。

        六、關注每位學生,做好學困生的轉化、優秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。

        1.能學好但不愿意學的,不停地做思想工作,進行說服教育。

        2.基礎弱的請家長幫其找老師輔導,要請任課教師多關注多指導,并且通過談話等方式對其進行鼓勵,加強意志力和恒心的培養;

        3.學習上方法有問題的,要通過談話,給予方法指導,并請相關任課老師協助。

        4.對于優秀生的培養,主要是避免偏科、考試發揮失常等問題,除了談話激勵、心理疏導外,和家長溝通,利用家校合力,發揮重要作用。

        5.家庭經濟有困難的學生,學習態度、道德品質較好,要多關心生活,多談話。

        七、安全教育常抓不懈

        學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量,關系到千千萬萬個家庭的幸福,因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。

        八、加強與任課教師的交流,注重與家長的溝通

        為了及時掌握班級學生學習的動態,在日常的工作中經常與任課教師互通有無,發現問題及時解決問題;主動與家長取得聯系。隨時關注孩子的動向,達到共同教育的目的。

        總之,希望本學期通過一系列的教育工作,使高二(1)班形成積極努力、和諧向上的班集體,增強班級的凝聚力,提高學生的學習成績,養成良好的學習習慣,為高三打下良好的基礎。

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        一、班級基本情況和目標:

        我班共有學生55人,本班學生來自全國各地,他們當中有些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,在弘揚正氣,進行美麗心靈教育,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的同時,配合學校做好各項工作,為學生能完成自己的高三目標而努力。

        二、總指導思想:

        1,發揮年輕優勢和學生多交流,誘導他們的思想向積極向上的方向發展。

        2,既是老師又是朋友的師生關系

        3,爭取使每位學生學有所長學有所成。

        三、工作重點:

        1,抓好學生的行為習慣教育與學習習慣

        進入初三,班主任既要要注意學生行為習慣的教育,更要重點關注學習,要把培養他們良好的學習習慣和生活習慣放在首位。具體要求如下:早起早睡,講究衛生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結同學,互相幫助,助人為樂。愛護公共財物和公共衛生。積極參與學?;顒?,對不按要求做的同學給予紀律處分,對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求,決不手軟。學習習慣的培養體現在:每天早上6:50進教室早讀,晚6:00進教室晚自習。作業必須及時上交。要求課前預習,課后復習等。同時抓好課間操和眼保健操

        2、落實常規,創造性地開展工作,提高班主任工作效率,要做到:

        第一、全面衡量、重點突出。

        從學生的個性發展和班級管理的整體需要,確定班會的主題、內容、形式。切忌頭疼醫頭,腳痛醫腳,形式單一、內容乏味。要認識學生、了解學生,走到學生心里去,確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,采取一切有益于班級管理,有益于學生健康發展的形式,讓班會“活”起來。

        第二、有的放矢、一事一議。

        ①、要目標明確,心中有數,做什么,達到什么目的,班主任心中要有一個全盤規劃。

        ②、內容飽滿,準備充分,班主任要認真做好會前的組織工作。

        ③、一課一題,在有限的時間里,突出主題,注意力集中。

        ④、操作簡便,切不可煩瑣復雜,增加工作難度。

        第三、相信學生,放手發動學生,讓學生在班會的舞臺上唱主角。

        第四、做好周末文體活動。周末文體活動是增強班級凝聚力,豐富學生業余生活的一個重要內容,本學期,本班將根據學校要求,結合班級的實際情況,豐富多彩的開展周末文體活動。-

        四、具體措施:

        1、抓好班級各項常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,提高學習效率。本學期將重點抓好上課說話、睡覺這兩項大問題,營造一個良好的課堂氛圍。

        2、提高黑板板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。根據學校的要求,確定板報主題。

        3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

        4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

        5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和辦法。

        6、開展有益的周末文體活動,促使學生的身心健康發展。

        7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

        8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

        以上這些,只是本人關于未來班級工作的一點設想,如有與學校工作計劃相沖突之處,以學校計劃為準。

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        全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。

        班級現狀分析

        本班共55人,其中男生39人,女生16人,全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

        班級目標:

        1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

        2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

        3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。

        工作重點:

        1.加強班級管理,緊抓學生行為規范。

        2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境。

        3.大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。

        班級口號:互相學習,互相幫助,互相競爭,共同提高。

        具體措施:

        1.加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。

        遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年,為使2班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現象。

        (1)加強班干部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。

        (2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

        (3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通,統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

        (4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

        (5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

        2.加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。

        (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執行計劃。

        ①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

        ②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。

        ③定好周計劃。由于初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結反思,檢查改進。

        (制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)

        (2)繼續培養學生的學習習慣。

        經過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

        ①課堂學習習慣。

        主要做三項工作:

        第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

        第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

        第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收獲。

        ②自習習慣。

        主要是三方面的工作:

        第一,督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。

        第二,引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。

        第三,培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。

        (3)加強和科任老師聯系,做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。

        本工作從三方面入手:

        第一,優生重點培養。

        第二,差生由科任老師“一對一”輔導。

        第三,由督學組負責,繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

        (4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

        (5)在班內展開“三比”活動。

        ①內容:學習比勤奮、比質量,體育鍛煉比刻苦。

        ②具體措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,學習質量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核??己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。

        ③獎勵辦法:初定每月評比一次,利用班費給予一定的獎勵。

        3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內開展學習知識競賽。如:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

        4.加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現場監督。)

        5.加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

        6、抓好學生思想工作。

        (1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。

        (2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。

        (3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。

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