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      2. 高一班主任工作計劃上學期

        |新華

        每個班主任都有責任管好自己的班級,都想管好自己的班級,這是教師職業道德和班主任工作性質所決定的。你清楚怎么寫關于高一班主任工作計劃嗎?你是否在找正準備撰寫“高一班主任工作計劃上學期”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

        高一班主任工作計劃上學期篇1

        本學期,我們高一八班將在“…深化校園文化建設、追求教育本真、努力培養具有健全人格的合格人才…”學校新學期指導思想指導下,科學有效實施班級管理和育人工作,具體計劃如下:

        一、明確班集體的奮斗目標,打造一支優秀的班級團隊

        班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,本學期,我們班級積極參與學校、年級各種活動,努力做到要做就做好的原則,爭取在各種活動中爭創先進。具體目標有:軍訓先進集體、跑操先進集體、黑板報先進班級、衛生常規管理先進班級、星級宿舍的爭取、在各種年級考試中要確保在同類班級中排列在前。同時主動有為創造性開展一些活動班集體在實現班集體奮斗目標的過程中實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,要讓每個同學分享集體給大家帶來的的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。形成良好的班風和學風,營造良好的學習和成長環境。

        二、嚴格班級紀律,班級管理方法科學化、民主化

        嚴格的班級紀律是一切班級行為的前提和保證,所以在尊重學生人格的前提下,將嚴格班級紀律。首先班主任要以身作則,凡要求學生做到的自己首先要做到,同時努力探索新形勢下的班主任工作方法,充分發揮民主。讓學生參與管理,創設各種學生展示平臺。如主題班會的開展、班級博客的建立,班級責任分工明細化。建立健全班級規章制度,尤其是明確公平、公開的獎懲辦法。在制度面前人人平等。讓每個同學都對班級工作負責,都是班級主人。

        三、加強學習方法引導,努力全面提高學生成績

        本學期是高中起始學期,能否讓每個同學盡快適應高中學習是班級管理的重點,其中包含學習方法的探索和引領、良好學習習慣的養成、積極探索教育的新途徑,積極配合各任課老師,及時溝通和了解同學們在學習上的困惑,培養學生學習志趣,讓班級形成濃厚的學風。同時努力發揮學生特長,及時發現和培養能夠參加各類學科競賽的學生,積極參加各種興趣小組、發揮潛能,力爭讓更多的學生在大學自主選拔中能夠脫穎而出!

        四、積極建設好班級文化,打造書香班級、書香宿舍

        班級的文化建設對于中學生的教育和學習,成長和成才起著重要的不可估量的作用。我們的班級要做到:教室環境整齊規范,名人名言潛移默化引領同學,學習園地豐富多彩,我們還建立班級圖書角,班級博客等。在宿舍管理上,積極教育學生確立一個意識──“宿舍是我家”,全員開展“我愛我家”的活動。做好宿舍內務整理,做好宿舍文化建設,提高宿舍品味。從而將班級和宿舍打造書香班級、書香宿舍。

        五、加強家校聯系

        努力利用現代化技術,創建“_”、建立班級博客(讓家長可以隨時了解班級各種動態,家長也可以通過發帖等方式形成互動)。同時積極開好家長會,保持和家長的溝通,了解家長對班級管理的意見和要求,本學期要力爭家訪班級一半學生。

        高一班主任工作計劃上學期篇2

        高一是新生過渡的關鍵時期,凡事預則立不預則廢。新學期開始,為了能讓學生盡快地適應高中生活,同時展開男女同學的競爭,進而使多數學生得到全面的發展與進步,我計劃從以下幾方面展開工作:

        (一)班級基本情況

        378班是一個普通班,現有人數62人,女生22人,男生40人。

        (二)加強班級管理,培養一支高效率的班干部隊伍

        班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此,從入學開始,我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現差錯,尤其是有些特別具有號召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則,嚴于律己,才能獲得同學們的信任。當然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護他們的威信,幫助他們分析工作中存在的問題,培養一支高效的班干部隊伍。

        (三)關心愛護學生,培養學生的自覺性和責任感

        一名班主任,只有發自內心的關心與愛護學生,才會讓學生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級。面對全班學生,無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的后進生,均應一視同仁?!耙磺袨榱藢W生,為了學生的一切,為了一切學生”,體現了教師的工作目標,在工作中要從學生的角度考慮問題,尊重學生,為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養他們的集體榮譽感,增強他們的獨立性與自覺性。

        (四)狠抓常規管理,促進學生良好學習習慣的養成

        初中生步入高中后,沒有形成統一的規范化意識。長發問題,手機問題,午休晚眠,遲到,自習紀律等,都需要通過班主任的引領,來規范學生們的行為習慣。在班規的大框架下,班主任要從嚴要求,力求通過常規管理來達到有效促進學生學習習慣的養成。形成勤奮好學,合作競爭的學習風氣。

        身為班主任,抓好班級管理,促進良好學風,是義不容辭的責任,因為,優良的學風,是班集體的生命線。一個班集體,是否優秀,最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

        (五)協調好與科任老師和家長的關系,做到信息暢通

        班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,班主任應協調好本班科任教師的關系,時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑,盡量與家長取得共識,并且充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。此外,還可以和學生家長建立飛信,出現問題及時溝通。當然,還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握學生的思想動向。

        開學伊始,工作千頭萬緒,在繼續完善以上幾方面的同時,還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作二十個年頭,算得上是一名“老”教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作,有些戰戰兢兢,就怕做不好。但面對級部領導的信任,我將以飽滿的熱情來進行工作,多盯多靠,找問題,想辦法,勤向老班主任請教,勇敢的去戰勝一切困難,相信在這個全新的領域,我一定能有所作為!

        高一班主任工作計劃上學期篇3

        馬上就要開學了,在結束了一個長假后,我又要開始新的工作了,由于暑假前我帶的是高三畢業班,所以放假較早,加上我的學生都考得不錯,因此我的心情整個假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個班升到高三,這是必須得,也是我應該做的,這是一個輪回。

        做班主任我一直很有經驗,畢竟已經工作了這么多年,而且還都當班主任過來的。

        要搞好初中到高一的過度,形成一個好的開端,班主任要善于用心觀察,發現問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

        由于高一新生多數為初中學校的佼佼者,來到高中學校后會有失落感,班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想,針對性地和學生聊天,鼓勵學生毫無畏懼,再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

        一、基本任務

        1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業、考勤);

        2.營造良好的班風、學風;

        3.開好主題班會;

        4.協調各科任老師之間的關系,抓好學生的學習;

        5.及時和家長溝通,共同做好學生工作;

        6.了解學生思想動態,能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,保證他們心理健康。

        二、具體措施

        1.樹立班集體的奮斗目標,包括長期和短期的;

        2.培養正確輿論和良好的班風,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣;

        3.實行班級管理民主化、細致化,有意識地讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性;

        4.發揮班委會和骨干的核心力量;

        5.開展各種有意義的教育活動,寓教育于活動中。

        三、班級計劃

        開學前一周:抓好軍訓,認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學;

        第1周:建立班團干部班子,逐步培養班干部的獨立管理能力;

        第2周:主題班會《我和我的老師》由班長負責;黑板報《感謝老師》,由宣傳委員負責;

        第3周:主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優異的學生介紹他們的學習經驗;

        第4周:紀律是事業成功的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持;

        第5周:國慶放假;黑板報《歡慶國慶》,由宣傳委員負責;

        第6周:主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》,由班長負責和主持,班主任協助;

        第7周:主題班會《我的未來不是夢》,由班主任負責和主持;

        第8周:如何看待學習壓力(你問我答),由學習委員負責和主持;

        第9周:準備學段考試;

        第10周:學段考試;

        第11周:運動會動員,由班主任、體育委員負責;

        第12周:運動會總結,由班主任對本班運動會的情況進行總結;

        第13周:主題班會《資源共享——學習經驗交流會》,由學習委員負責和主持;

        第14周:主題班會《學會和別人的優點相處》,由班主任主持;

        第15周:學習之樂,由學習委員負責和主持進行;

        第16周:讀書與做人,由班主任發言,學生討論;

        第17周:迎接藝術節;

        第18周:藝術節總結,由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行總結;

        第19周:學段考試準備;

        第20周:學段考試。

        上面就是我這學期做高一班主任的工作計劃了,每周都已經布置好了,到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來,我相信班里的工作肯定能做好。

        但是當班主任最重要的不是制定工作計劃,而是關心學生的學習情況,不要讓學生出現不必要的錯誤,積極的學習,那才是班主任最大的任務。

        按照我這么多年當班主任的經驗,肯定有一部分學生的成績會出現很大的提高,但是還一定有一部分學生成績會出現大幅度的滑落,無論是什么原因,每個班級都有,這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊,也會有學生的成績不升反降,這中間有很多的原因,都需要慢慢了解,我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學生數量盡量減少,我會努力的。

        我的新一個班級,我的新工作計劃,我的新的美好的開始!

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