有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇1

最近在暑期休息之余，我參加了揚州市遠程校長(cháng)理念網(wǎng)絡(luò )提升研修班，在學(xué)習過(guò)程中我認真聆聽(tīng)和閱讀各位專(zhuān)家的講座和相關(guān)資料，使我在學(xué)習中得到發(fā)展，培訓讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

學(xué)習了吳甡校長(cháng)《生命價(jià)值教育理念與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展》，我深刻認識到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。目前我們的基礎教育和高等教育還是強調教育質(zhì)量，強調考試的分數，忽視學(xué)生的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習與發(fā)展，所以教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)知識，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人合作。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。

學(xué)習了劉永勝校長(cháng)《加強校本培訓，促進(jìn)教師發(fā)展》，我認識到學(xué)校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。我校是一所農村小學(xué)，許多教師是老教師，存在著(zhù)教育觀(guān)念陳舊、教育教學(xué)方式落后、教師工作積極性不高，整體素質(zhì)有待提高的情況，如何解決這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習我知道了要加強校本培訓，通過(guò)鼓勵教師不斷學(xué)習和教學(xué)研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，為教師的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

學(xué)習了王建宗老師的《優(yōu)化教學(xué)管理基本要素的依據和策略》我收獲最大，目前我是一名負責學(xué)校教學(xué)管理的副校長(cháng)，由于比較年輕，經(jīng)驗不足，遇到一些教學(xué)管理問(wèn)題不知道解決，學(xué)習了王老師的講座，我學(xué)到了許多方法和解決問(wèn)題的策略，在我以后的工作中我會(huì )更有信心做好自己的本職工作。

當然我還學(xué)習了好多專(zhuān)家的講座，總之通過(guò)這次學(xué)習我獲益很多，非常感謝教育局給我這次機會(huì )，在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)知識運用到工作中去，讓自己能更好的為基礎教育做出更大的貢獻!

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇2

作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在以后的工作中運用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)間占多數。在跟老師學(xué)習了一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)后，我對于網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)有了更深一步的認識。其不單單是對產(chǎn)品做點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )廣告這么簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)不僅改變了傳統的運營(yíng)模式，也為企業(yè)提供了另外一條值得思考的路。

網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的主要課程，為我們介紹了一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)完成的營(yíng)銷(xiāo)方式。雖然和傳統的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有很多的相同，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)完成的營(yíng)銷(xiāo)也有其特別的優(yōu)點(diǎn)。

1.網(wǎng)絡(luò )使網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)能省去中間商直接和消費者進(jìn)行聯(lián)系，并且更具有互動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò )介入了網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的全部過(guò)程，更容易管理和整合。

3.網(wǎng)絡(luò )的高效率運作使網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的成本比傳統營(yíng)銷(xiāo)的成本大幅度下降。

4.網(wǎng)絡(luò )能夠覆蓋全世界，讓網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的面積更加的廣闊，這是傳統營(yíng)銷(xiāo)無(wú)法比擬的。

雖然網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)在傳統營(yíng)銷(xiāo)的基礎上有了很大的優(yōu)勢，就我國來(lái)說(shuō)上網(wǎng)人數只有五分之一左右，在目前的現狀而言網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)取得的成果并不能超越傳統營(yíng)銷(xiāo)?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶(hù)大部分是年輕人，而這個(gè)世界的財富并沒(méi)有在年輕人的手中，所以網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)現在只能作為傳統營(yíng)銷(xiāo)的附屬存在。如果不是成本的低廉，根本不能吸引企業(yè)的投入。不過(guò)隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的大眾化，普及化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)帶給大眾的驚喜會(huì )更多。所以網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是一種趨勢，是未來(lái)的一種和傳統營(yíng)銷(xiāo)匹敵的營(yíng)銷(xiāo)戰略

因此，我認為學(xué)習網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)可以加快我們商業(yè)的迅速發(fā)展，它可以超越時(shí)空的限制，因此網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是一項不可抹殺的進(jìn)步!

這學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)課是我們電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)課，本來(lái)以為會(huì )很無(wú)聊的，原來(lái)上了課才知道，一點(diǎn)都不無(wú)聊，還很有趣。每次上課，我們學(xué)到的東西都不一樣，對網(wǎng)絡(luò )上的東西掌握了一樣又一樣，看著(zhù)自己在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表或者修改的知識點(diǎn)，或者在百度上回答別人的問(wèn)題，或者在能力秀上大展身手，與來(lái)自不同的地方，不同的學(xué)校，不同的學(xué)生交流學(xué)習，每一樣都讓我們臉上帶滿(mǎn)笑容，一副自豪感油然而生。

網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課真的很好，我很喜歡，因為我可以不用看書(shū)就可以學(xué)到很多有用東西，看成功人士的視頻，我學(xué)到的是他們成功背后的堅持與艱辛，參加能力秀和C實(shí)習，我學(xué)到的是如何去運用自己學(xué)到的知識，同時(shí)也在探索運用中學(xué)習更多的知識。

雖然很喜歡網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課，但是老師布置的任務(wù)實(shí)在是太多了，我們學(xué)的不止是這一科，還有其他的，雖然它是專(zhuān)業(yè)課，但是也要平衡一點(diǎn)，每次做完這科作業(yè)，其它的也就沒(méi)時(shí)間做了，這一點(diǎn)還是希望老師能通融一下，不要布置太多的作業(yè)?？傊?，感謝老師，也感謝網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，讓我學(xué)到了那么多的知識。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇3

在飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)絡(luò )傳播的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，我對網(wǎng)絡(luò )編輯在Internet上進(jìn)行了調查與分析。使我對這個(gè)就業(yè)崗位，有了更深的了解。同時(shí)也對此行業(yè)的需求與要求進(jìn)行了進(jìn)一步的了解。對我們以后的就業(yè)，學(xué)習目標，有了更好的指導。

首先，我先將實(shí)習結果做以總結：

一、 網(wǎng)絡(luò )編輯需要的素質(zhì)和技能要求：

1. 企業(yè)網(wǎng)站的要求：a.必須具有大專(zhuān)以上的學(xué)歷 b.由英語(yǔ)證書(shū)者，優(yōu)先 c. 團隊合作能力 d. 邏輯思維能力強，踏實(shí)肯干e.有工作經(jīng)驗者優(yōu)先

2. 電子商務(wù)網(wǎng)站的要求：a. 熟悉SUPERSITE、DISCUZ 整體結構模式，并能夠根據公司要求對其進(jìn)行調整b. 會(huì )撰寫(xiě)產(chǎn)品評測文章，會(huì )拍攝產(chǎn)品并改圖c. 管理網(wǎng)站營(yíng)運

3. 政府網(wǎng)站的要求：a. 工作經(jīng)驗 一年以上b. 纂寫(xiě)能力強

4. 門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的要求：a.大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷 b. 具備良好的協(xié)調溝通能力，文字基本功扎實(shí) c. 正直、誠實(shí)、勤奮，能夠吃苦耐勞，能承受一定的工作壓力，具備團隊合作精神 d. 電腦操作熟練，掌握基本網(wǎng)絡(luò )知識，了解HTML語(yǔ)言及Photoshop、Dreamweaver等軟件的使用 e. 熟悉互聯(lián)網(wǎng)，洞悉網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢，有一定網(wǎng)站策劃

二、網(wǎng)絡(luò )編輯的工作內容

企業(yè)的工作內容：

1. 能獨立撰寫(xiě)企業(yè)文化、技術(shù)傳播稿件;定期完成企業(yè)網(wǎng)絡(luò )宣傳內容的編輯; 收集、編輯國內外本行業(yè)新聞、產(chǎn)品、技術(shù)等文章;

2.排版能力強

3.網(wǎng)站美工、管理、維護

政府的工作內容：

熟悉政府部門(mén)工作流程，具有較強的溝通、交流能力;協(xié)助責任編輯進(jìn)行雜志出 版工作;熟悉計算機，能兼任網(wǎng)站編輯一職。

門(mén)戶(hù)的工作內容：

負責網(wǎng)站各項目信息、資訊的搜集、整理、編輯，定期熱點(diǎn)專(zhuān)題的組織與制作;內容及欄目日常維護的監督;內容審核及編輯;把握網(wǎng)站內容運營(yíng)導向，提供符合用戶(hù)需求的內容資訊;并進(jìn)行推廣。

三、 網(wǎng)絡(luò )編輯的需求

從三個(gè)層面："宏觀(guān)視角——網(wǎng)絡(luò )新聞思想與受眾的多元需求"、 "中觀(guān)視角——網(wǎng)絡(luò )編輯策劃與受眾的多元需求"、 "微觀(guān)視角——網(wǎng)絡(luò )編輯實(shí)務(wù)與受眾的多元需求"。

四、 自身職業(yè)規劃

在以后的學(xué)習中，結合自身情況，與網(wǎng)絡(luò )編輯工作的需求。認真的學(xué)好課本和老師布置的作業(yè)。同時(shí)，根據調查的結果，利用課余時(shí)間，學(xué)習圖片處理的相關(guān)軟件，提高自己的寫(xiě)作和編輯能力等等。充分的利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)完善自己。努力使自己能夠達到企業(yè)的要求。

畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必有的一段經(jīng)歷，讓大學(xué)生參與到社會(huì )當中實(shí)踐會(huì )加強實(shí)踐動(dòng)手能力，更能學(xué)到課堂上學(xué)不到東西。以下是我的親身體會(huì )與敘說(shuō)。

通過(guò)網(wǎng)上簡(jiǎn)歷，我找到一份網(wǎng)絡(luò )編輯的工作，這是一個(gè)家具廠(chǎng)，位于佛山市順德區北滘鎮。從接到面試電話(huà)到最終通知入職開(kāi)始試用期，總共不過(guò)48個(gè)小時(shí)的時(shí)間。接到可以入職的電話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了感激。找工作的過(guò)程是漫長(cháng)而又飽受煎熬的，特別是不借助任何外力，僅憑一紙文憑和大學(xué)里的實(shí)踐經(jīng)驗，想要敲響一個(gè)公司的大門(mén)更是難上加難。所以，當我接到通知入職的電話(huà)時(shí)，心情既意外又興奮。，在前輩們的口中，找工作仿佛是一件特別難的事情，媒體輿論渲染、大量官方非官方數據統計、招聘會(huì )上看到形形色色的愁眉苦臉……一切的一切，都在讓我不斷對自己曾經(jīng)努力爭取到的一切感到懷疑。但這個(gè)城市和時(shí)間一樣，容不得我多想太多，一切就這樣開(kāi)始了。面試的時(shí)候有點(diǎn)期待，有點(diǎn)緊張，怕自己不符合公司的要求，面試完畢。之后面試官說(shuō)，在這里工作，須不斷的去摸索，學(xué)習。

作為新員工，熟悉部門(mén)和其他老員工是必修課，但與陌生人交往一直不是我的強項，可是公司根本不會(huì )考慮強項或是弱項，必須做的事情，根本沒(méi)有機會(huì )說(shuō)no。由面試我的小伙子帶領(lǐng)，在走馬觀(guān)燈間，我匆忙的熟悉了公司的每一個(gè)部門(mén)，試圖努力記住每一個(gè)新認識的員工的名字，但仍然因為緊張大多數人的名字很快就忘記了，不過(guò)公司里的每一個(gè)人在接納新員工時(shí)都是抱以微笑，這讓我忐忑的心略微輕松了一些。不過(guò)最重要的環(huán)節還在后面，那就是要去見(jiàn)公司的ceo。在這個(gè)過(guò)程中，讓我想到了《杜拉拉升職記》中杜拉拉所在的部門(mén)主管李斯特，杜拉拉形容他“能準確地記住每一位經(jīng)理的名字，和所有的大老板一樣，他有力地和人們握手，拍他們的肩膀，并且洪亮爽朗的大笑，和他說(shuō)話(huà)打招呼的員工受他感染，都開(kāi)心地笑著(zhù)”。的確如此，當我真正見(jiàn)到我心目中無(wú)可企及的老板時(shí)，我的心里這樣感嘆。本以為ceo會(huì )高高在上，但在我沒(méi)有進(jìn)辦公室門(mén)之前，他已經(jīng)站在門(mén)口向我微笑。這一點(diǎn)讓我驚訝也讓我感動(dòng)，我本不是一個(gè)會(huì )自我放松的人，但老板的熱情讓我確定我的選擇，至少，這是公司提供的不可見(jiàn)福利之一。直到最后我才知道，面試我的，帶領(lǐng)我的，實(shí)際上是我們公司未來(lái)的最高領(lǐng)導者，這于我來(lái)說(shuō)，是如此值得驕傲的事情。

第一天工作，一進(jìn)辦公室便清晰的聽(tīng)到電話(huà)聲、敲鍵盤(pán)聲，快節奏的一切不斷提醒著(zhù)我這不再是學(xué)校，需要奔馳起來(lái)。在實(shí)習中，既緊張，又新奇，選擇這樣一份工作源自于自己的興趣，興趣是最好的老師，也是做好事情最大的動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，所有的編輯都是懷著(zhù)夢(mèng)想而投入到這項非功利性的工作中來(lái)的。沒(méi)有興趣，誰(shuí)也不會(huì )沒(méi)事找事地提出做網(wǎng)絡(luò )編輯的申請。堅持下去的耐力和責任感，僅僅有興趣是不夠的，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯并沒(méi)有什么經(jīng)濟利益來(lái)驅動(dòng)展開(kāi)，靠的是自己的熱愛(ài)與責任感。做網(wǎng)絡(luò )編輯其實(shí)是一件很枯燥的工作，每天需要對著(zhù)電腦端坐幾個(gè)小時(shí)，不停的更新，上傳產(chǎn)品圖片，處理圖片，還需要獨特的產(chǎn)品介紹，文字不能千篇一律，也不能慢吞吞地悠閑地一邊喝茶一邊去欣賞產(chǎn)品，要是那樣那還能跟得上網(wǎng)站更新的需要，又得挨領(lǐng)導的批評了，產(chǎn)品更換交疊的同時(shí)對網(wǎng)站的更新速度也是很看重的，而我只能要求自己做到又快又好。爭取在最短的時(shí)間上傳圖片，標注價(jià)格而又不出現紕漏，這個(gè)任務(wù)看起來(lái)困難重重難以企及，不過(guò)卻是做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯所必須要做到的。于是在每天那八個(gè)工作時(shí)間里，全神貫注地盯著(zhù)屏幕看，到了勝利的終點(diǎn)才發(fā)現自己連眼睛都睜不開(kāi)了。因此便有了委屈和不甘。很多東西都不是學(xué)校所學(xué)到的，與專(zhuān)業(yè)也完全不符，中間有過(guò)小傷感，有過(guò)眼淚，當然，收獲也很多。除了淺層次地學(xué)習了有關(guān)專(zhuān)業(yè)的技能外，我還感受和體會(huì )到了很多技能之外的東西。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì )不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì )不由自主地跟著(zhù)大家快起來(lái)，而你的工作態(tài)度更會(huì )變得努力、認真，再認真一些，再努力一點(diǎn)。但當你深入了解后，才發(fā)覺(jué)，他們如此熟練的進(jìn)行著(zhù)自己的工作，大多都源于公司的培訓和自強不息的學(xué)習。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”吧!

網(wǎng)絡(luò )媒體一直都是以效率著(zhù)稱(chēng)的媒體，高效意味著(zhù)忙碌，也意味著(zhù)偶發(fā)性強。所以，雖然只是剛入職，但工作中的每天都在不斷學(xué)習和接受從來(lái)不曾接觸的新知識、新技術(shù)。做網(wǎng)絡(luò )編輯，除了基本文字知識，最重要的是對計算機軟件的應用，其中dreamweaver、photoshop是所有軟件中的核心，而我在這方面的知識仍然停留在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)皮毛上，相比較其他兩位新入職的同事，一位是計算機系畢業(yè)已經(jīng)工作兩年，另一位是外新聞系的應屆生，無(wú)論是從學(xué)歷本身還是從技術(shù)的熟悉度上衡量，我都清楚自己必須盡快找準自己在編輯部的核心競爭力是什么，因為網(wǎng)站的贏(yíng)利主要依靠點(diǎn)擊率，而點(diǎn)擊率通過(guò)公司技術(shù)部門(mén)就可以調出統計數目，因此，我們的工作效率高與否、正確與否、贏(yíng)利與否，都是直接而又直觀(guān)的被呈現，職場(chǎng)的殘忍與殘酷，就這樣輕易呈現在我的眼前。

網(wǎng)站編輯的工作對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)零起點(diǎn)的工作。剛剛入職，我只能做一些簡(jiǎn)單的信息搜集、整理、加工這樣看似簡(jiǎn)單卻十分耗費時(shí)間的工作。因為不熟悉后臺建設，從而常常犯一些在圈內人看來(lái)很低級的錯誤，為了趕上進(jìn)度不拖后腿，從入職第一天我便開(kāi)始了自己的加班生涯。即使下班時(shí)間過(guò)了很久，留下的人仍然是大多數。事實(shí)上，我隸屬于營(yíng)銷(xiāo)部。老員工工作加班是最正常不過(guò)的事情，他們是因為想把工作做得更好，而我卻是為了完成自己本來(lái)應該完成的任務(wù)而已。同樣，在這樣的工作中也是一個(gè)不斷被否定和自我否定的過(guò)程。因為沒(méi)有網(wǎng)站編輯工作經(jīng)驗，也不熟悉產(chǎn)品，因此在價(jià)格與實(shí)圖之間總是漏洞百出，或是圖片水印弄錯，或是格式不夠規范，最大的問(wèn)題就是無(wú)法完成每天安排的工作量。一切的一切，都在趟著(zhù)水、摸著(zhù)石頭過(guò)河。

做為職場(chǎng)新人，我知道自己未來(lái)的路還很長(cháng)，但我很幸運，能夠在這樣一個(gè)每天不斷有人被淘汰的城市尋找到一個(gè)自己還算滿(mǎn)意的職位。選擇好的公司意味著(zhù)接受優(yōu)良的企業(yè)文化和開(kāi)明的人際關(guān)系，這些經(jīng)驗，是我在學(xué)校不曾學(xué)過(guò)和接觸過(guò)的最寶貴的財富。從前，父母經(jīng)常會(huì )在耳邊嘮叨，錢(qián)是多么不好賺，社會(huì )是多么殘酷。今天，當我再沒(méi)有理由以學(xué)生的身份要求自己的時(shí)候，我才明白學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)善意的寬容社會(huì )，而真正的職場(chǎng)生涯，伴隨我的是壓力、薪水、待遇這些從前根本不會(huì )關(guān)心的事情。我想，這也許就是成長(cháng)，它不同于我們曾經(jīng)心心念念的每一次青春歷程，它再不會(huì )是跟青春有關(guān)的詞匯，它走進(jìn)了成人的世界，伴著(zhù)極速化肥，讓我極速轉換成一個(gè)真正的社會(huì )人。我很慶幸，自己的堅持和選擇能夠在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期塵埃落定，也很幸運，能夠有機會(huì )在這樣一個(gè)公司里實(shí)習、工作。從學(xué)生到社會(huì )人這個(gè)角色的轉換要多久的時(shí)間，我不知道，能否真正完成從試用到錄用的過(guò)程，我也不知道。也許，工作的過(guò)程就是更漫長(cháng)的像是在教室里等待老師提問(wèn)的過(guò)程，偶爾提心吊膽，偶爾又心懷期待，不會(huì )答的問(wèn)題就會(huì )害怕面對，而自己熟悉的問(wèn)題，又總是期待著(zhù)被別人問(wèn)起。即將畢業(yè)的我，會(huì )銘記這樣一段珍貴的實(shí)習生活。

心得體會(huì )：

通過(guò)本次實(shí)習，我學(xué)到了很多在大學(xué)書(shū)本上不能學(xué)到的東西。才發(fā)覺(jué)自己學(xué)到的東西只是皮毛而已。世界在發(fā)展。別人在學(xué)習 如果我們一天不好好學(xué)習。我們就勢必會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰;通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習 ， 我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性 ， 理論用來(lái)指導實(shí)踐 ， 我還意識到實(shí)踐的重要性 。學(xué)無(wú)止境，疏導用時(shí)方恨少。在以后的工作中，須更加努力。虛心求教。如果有人問(wèn)我，這份工作帶給我的最大感受是什么，我的回答一定不會(huì )是跟公司的名氣、工作地點(diǎn)、薪水、待遇……這些詞有關(guān)的，我的最大感受其實(shí)只有一個(gè)，就是堅持。從找單位到真正工作，每一步都是一個(gè)接一個(gè)的難題和挑戰，每一次都不斷在考驗著(zhù)精神和心理的承受力，作為一個(gè)學(xué)生，內心的柔軟和軟弱永遠并存，純真和愚蠢也只是一步之遙，如何做到面對考驗和困難臨危不懼，又要如何做到善待別人的同時(shí)更要關(guān)注自己，生存的底線(xiàn)和原則在工作中不斷挑戰著(zhù)我，而我能夠做的，只有堅持。因為只有堅持，才會(huì )有機會(huì )看到未來(lái)的模樣，正如歌中唱的那樣：“最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂”……

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇4

　　最近在暑期休息之余，我參加了揚州市遠程校長(cháng)理念網(wǎng)絡(luò )提升研修班，在學(xué)習過(guò)程中我認真聆聽(tīng)和閱讀各位專(zhuān)家的講座和相關(guān)資料，使我在學(xué)習中得到發(fā)展，培訓讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

　　學(xué)習了吳甡校長(cháng)《生命價(jià)值教育理念與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展》，我深刻認識到學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。目前我們的基礎教育和高等教育還是強調教育質(zhì)量，強調考試的分數，忽視學(xué)生的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面學(xué)習與發(fā)展，所以教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)知識，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人合作。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。

　　學(xué)習了劉永勝校長(cháng)《加強校本培訓，促進(jìn)教師發(fā)展》，我認識到學(xué)校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。我校是一所農村小學(xué)，許多教師是老教師，存在著(zhù)教育觀(guān)念陳舊、教育教學(xué)方式落后、教師工作積極性不高，整體素質(zhì)有待提高的情況，如何解決這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習我知道了要加強校本培訓，通過(guò)鼓勵教師不斷學(xué)習和教學(xué)研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，為教師的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　學(xué)習了王建宗老師的《優(yōu)化教學(xué)管理基本要素的依據和策略》我收獲最大，目前我是一名負責學(xué)校教學(xué)管理的副校長(cháng)，由于比較年輕，經(jīng)驗不足，遇到一些教學(xué)管理問(wèn)題不知道解決，學(xué)習了王老師的講座，我學(xué)到了許多方法和解決問(wèn)題的策略，在我以后的工作中我會(huì )更有信心做好自己的本職工作。

　　當然我還學(xué)習了好多專(zhuān)家的講座，總之通過(guò)這次學(xué)習我獲益很多，非常感謝教育局給我這次機會(huì )，在今后的工作中我將盡可能地將所學(xué)知識運用到工作中去，讓自己能更好的為基礎教育做出更大的貢獻

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇5

五月的武漢，春意中帶著(zhù)幾分暑氣，而郊區更是如此，清新的空氣中彌漫著(zhù)自然的香味。在集團領(lǐng)導的安排組織下，我們各單位的新編輯來(lái)到了解放軍某部招待所，開(kāi)始了為期三天的新編輯工作培訓。短短的3天相對于一個(gè)新編輯的漫漫成長(cháng)路實(shí)在是太短太短，但這種醍醐灌頂式的培訓卻讓我們受益頗多，遠不是日常工作的3天所得所能比擬的，同時(shí)，這3天培訓也讓我們體會(huì )到集團領(lǐng)導的良苦用心與現代出版行業(yè)的激烈競爭。

3天的學(xué)習讓我知道了作為一個(gè)編輯應具備的四大素質(zhì)、四大技能和四大職業(yè)意識。作為一個(gè)編輯首先要具備政治素質(zhì)，有了政治素養才能確保自己的出版行為遵守國家各類(lèi)法律法規，所出版的圖書(shū)合乎國家的政策方針。其次要有文化素質(zhì)，編輯要有專(zhuān)業(yè)知識及能力，要有一定的文化功底，同時(shí)還要具備一定的美學(xué)修養。第三要有思想素質(zhì)，編輯要有自己的想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不斷強化自己策劃選題的能力。最后，編輯還應具備職業(yè)素質(zhì)，這其中包括執著(zhù)的職業(yè)追求、敏銳的職業(yè)觀(guān)察力、良好的職業(yè)作風(fēng)。這四個(gè)素質(zhì)直接決定著(zhù)編輯工作的質(zhì)量，是缺一不可的。編輯所應具備的四大技能分別是：1.信息采集的能力。2.讀懂心思的能力，包括作者、讀者的心思。3.組織策劃能力。4.作為一個(gè)編輯還必要要有開(kāi)拓視野的能力，這四個(gè)能力的掌握是編輯能否出書(shū)，能否出好書(shū)的關(guān)鍵。除了四大素質(zhì)、四大技能外，作為編輯還要時(shí)刻提醒自己應擁有的職業(yè)素質(zhì)，分別為中介素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、責任素質(zhì)和市場(chǎng)意識。職業(yè)素質(zhì)決定著(zhù)一個(gè)職業(yè)的定位，編輯是個(gè)有雙重身份的職位，既是經(jīng)濟效益的創(chuàng )造者，同時(shí)又肩負著(zhù)傳播文化的社會(huì )責任，所以要時(shí)刻用這四個(gè)意識來(lái)衡量自己，只有這樣，才可以做到社會(huì )效益與經(jīng)濟效益雙豐收。

3天的學(xué)習還讓我知道了圖書(shū)印刷出版的各個(gè)環(huán)節，接觸了很多平時(shí)很難了解到的出版實(shí)務(wù)知識。認識了啞粉、膠版、銅板紙;知道了拼版、曬版;了解了鎖線(xiàn)訂、騎馬訂等各種裝訂樣式;弄明白了出菲林、版式樣與數碼樣的聯(lián)系和區別。一些老師在講課中還列舉出在出版印刷環(huán)節中經(jīng)常會(huì )出現的一些錯誤案例，讓我們在以后的出版工作中少走彎路，對我們以后的工作起了很大的警示作用。

3天的學(xué)習除了讓我學(xué)到了一些實(shí)用知識外還讓我知道了如何去提升自己的核心競爭力和提升圖書(shū)的市場(chǎng)競爭力。作為編輯要通過(guò)各種途徑去了解市場(chǎng)、圖書(shū)形勢，在出版圖書(shū)之前，要摸清市場(chǎng)同類(lèi)圖書(shū)的底，找除差異，以完善自己的圖書(shū);了解科技的發(fā)展;了解有關(guān)出版的各個(gè)方面，跟緊時(shí)代的步伐，為出好書(shū)、出暢銷(xiāo)書(shū)打下堅實(shí)的基礎。編輯還要有意識地建立自己的作者隊伍和讀者群體，從跟進(jìn)作者到包裝作者再到培養忠實(shí)的讀者，每一個(gè)環(huán)節都是成功編輯不可或缺的因素。

在這三天的培訓中，我學(xué)到了很多與編輯工作息息相關(guān)的各方面基礎知識、必備的基本能力、需要處理的各種關(guān)系，收獲很多，然而，正如領(lǐng)導一開(kāi)始所說(shuō)：“培訓只是一個(gè)起點(diǎn)?！边@三天讓我明確了學(xué)習的方向、努力的目標、成功的標準，接下來(lái)要做的要學(xué)的還有很多很多。在王總宣讀了集團工作的18字方針后，我暗暗給自己定了18字要求：勤學(xué)習 多思考 求增值，勤做事 多努力 爭先進(jìn)。

最后，感謝集團領(lǐng)導組織的這次培訓活動(dòng)，我必將所學(xué)所得結合到實(shí)際工作中，創(chuàng )造好的業(yè)績(jì)，不辜負集團領(lǐng)導及所有對我有幫助的人的期望。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇6

網(wǎng)絡(luò )的迅速發(fā)展和青少年網(wǎng)絡(luò )群體的日益龐大給中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德素養提出了新的要求。如何結合網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的新特點(diǎn)，探索加強中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的方法，確實(shí)是一個(gè)嶄新的課題。結合小學(xué)教育實(shí)際，我認為，網(wǎng)絡(luò )帶給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時(shí)，也存在著(zhù)巨大的機遇。我們應當趨利避害，加強引導，把中小學(xué)生的德育教育工作與現代網(wǎng)絡(luò )結合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò )的平等性、開(kāi)放性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，寓教育于網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展生動(dòng)活潑的青少年思想政治工作?，F將我校的網(wǎng)絡(luò )道德教育工作總結如下：

一、領(lǐng)導重視，強化管理，是搞好網(wǎng)絡(luò )道德教育的保證。

20__年9月，我校在市教育局的指導和幫助下，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育活動(dòng)：

一是確定試點(diǎn)班級。選定三-六年級8個(gè)班作為網(wǎng)絡(luò )道德教育試點(diǎn)班級。

二是成立了網(wǎng)絡(luò )道德教育領(lǐng)導小組。由校長(cháng)任組長(cháng)。下轄網(wǎng)絡(luò )技術(shù)服務(wù)小組、網(wǎng)絡(luò )教育日常管理小組、網(wǎng)絡(luò )道德教育課題研究小組。各小組按計劃、分步驟實(shí)行，從而做到了級級有人抓，層層有人管，事事有人為，保證了網(wǎng)絡(luò )道德教育工作的各個(gè)環(huán)節不留空檔。

三是制定制度，科學(xué)管理。我校制訂了《文明上網(wǎng)公約》、《計算機網(wǎng)絡(luò )管理辦法》《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理員基本職責》等一系列規章制度，使網(wǎng)絡(luò )道德教育工作規范化、科學(xué)化和有序化, 保證了網(wǎng)絡(luò )道德教育的有序進(jìn)行。

二、加強宣傳，統一認識，是搞好網(wǎng)絡(luò )道德教育的前提。

網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)嶄新的事物，應以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)迎接它，面對網(wǎng)絡(luò )給青少年良好道德形成所帶來(lái)的負面作用，我們不能因噎廢食，粗暴地切斷青少年與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系，而要在青少年接受網(wǎng)絡(luò )科技知識的同時(shí)，強化青少年的道德意識，加強對青少年的道德教育，使道德教育適應科學(xué)技術(shù)和社會(huì )生活的發(fā)展變化，不讓他們在網(wǎng)絡(luò )世界中迷失方向。

三、分步實(shí)施、行之有效,將網(wǎng)絡(luò )道德教育落到實(shí)處

我校有計劃地指導學(xué)生利用電腦課、課余時(shí)間到學(xué)校電腦室自由上網(wǎng)。本階段主要工作有：

1、以《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )法制教育。各中隊通過(guò)主題討論的方式，運用正反事例，向學(xué)生發(fā)出“文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議。讓學(xué)生較深刻地體會(huì )網(wǎng)絡(luò )不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內在的免疫力，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )垃圾，抵制不良的用網(wǎng)行為。

2、召開(kāi)“小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò )文明建設”為主題的班會(huì )。

3、在學(xué)生中開(kāi)展制作手抄報活動(dòng)

4、向家長(cháng)和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站，如雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、中青網(wǎng)等十幾家兒童網(wǎng)站等各類(lèi)“健康網(wǎng)站”。

四、多管齊下，以點(diǎn)帶面，網(wǎng)絡(luò )道德教育初見(jiàn)成效

應該說(shuō)，大部分的小學(xué)生(尤其是城區學(xué)生)都上過(guò)網(wǎng)，他們中的大多數并未完全荒廢學(xué)業(yè)，陷于其中。在網(wǎng)吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不堅的懦弱者。我們告訴學(xué)生：一個(gè)人如果抵制不了一點(diǎn)誘惑，那么在今后漫長(cháng)的人生道路上將會(huì )摔很多跟頭。要具有較強的抵御誘惑的能力，就必須胸懷大志，不斷追求;必須信念專(zhuān)一、永不放棄;必須警鐘長(cháng)鳴、利劍常懸。同時(shí)我們也高興地看到，有不少同學(xué)都曾經(jīng)深受網(wǎng)吧之害，他們在老師、家長(cháng)的幫助下，靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上筑起了一道長(cháng)城，使他們走出了網(wǎng)吧的漩渦。

通過(guò)調查，在活動(dòng)開(kāi)展之前，我校大部分的學(xué)生上網(wǎng)都是玩游戲、聊天?；顒?dòng)開(kāi)展后，通過(guò)調查發(fā)現我們大部分學(xué)生上網(wǎng)開(kāi)始查找學(xué)習資料、瀏覽新聞、畫(huà)圖等?；仡欉^(guò)去，我們與時(shí)俱進(jìn)、因勢利導，為我校的德育工作闖出了一條新路。展望未來(lái)，我們信心百倍，豪情滿(mǎn)懷。我們堅信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在兄弟學(xué)校的大力支持下，在全校師生員工的共同努力下，我校的德育之路會(huì )越走越寬廣，我們的明天一定會(huì )更加美好。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇7

今天，我們在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行了教研，75中的鐘萬(wàn)書(shū)老師和祁樂(lè )老師分別針對大綱談了七年級地理上冊的教學(xué)目標。通過(guò)此次培訓，我收獲很多，體會(huì )深刻。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習、工作都發(fā)生了變化。教師在發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)生也在發(fā)生著(zhù)變化，一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，才能適應未來(lái)教育的需要的。提到利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行培訓，建立教師網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教研培訓，這種全新的培訓方式非常具有前瞻性和后續性，它充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，把培訓內容及時(shí)、方便、快捷、省錢(qián)地傳輸到各個(gè)角落，又迅速地得到學(xué)員的反饋，達到培訓無(wú)時(shí)無(wú)刻、成長(cháng)無(wú)處不在的效果。

通過(guò)學(xué)習，我深深地體會(huì )到：網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習打破時(shí)空局限，有了網(wǎng)絡(luò )，不用出門(mén)，也可以參加學(xué)習。同時(shí)又不影響工作，可以說(shuō)是一舉兩得。網(wǎng)絡(luò )培訓，它的后續性卻是永存的?？梢噪S時(shí)交流、隨時(shí)探討。培訓的內容容量大、信息新。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗和知識的同時(shí)暢所欲言，還為自己準備了一個(gè)可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險箱，在自己為保險箱增加儲備時(shí)還可以不斷獲取巨大的來(lái)源于同行的評論，那無(wú)異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動(dòng)不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點(diǎn)燃激情、燃燒激情的，在教師本身不斷發(fā)掘出自己潛力并不斷釋放能量的一個(gè)磁場(chǎng)，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò )這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。[蓮山課 件]

網(wǎng)絡(luò )教研的又一個(gè)魅力便是有效分享。學(xué)習是一項參與性的活動(dòng)。如果說(shuō)課堂教學(xué)是基于課堂，教師與學(xué)生通過(guò)對話(huà)共同學(xué)習的過(guò)程;那么，網(wǎng)絡(luò )教研就是基于網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)分來(lái)越強調自主學(xué)習和討論式的學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )就給我門(mén)這樣一個(gè)機會(huì )，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò )上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì )，這本身就已經(jīng)體現了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教師這個(gè)團隊的協(xié)作學(xué)習精神。在信息時(shí)代，教師既不會(huì )被技術(shù)所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠不會(huì )替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì )從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識權威轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的指導者和合作伙伴、設計者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì )文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，教師會(huì )自然而然地專(zhuān)注于對信息教學(xué)系統的設計、監控、研究和評價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應該由被動(dòng)的知識容器和知識受體轉變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識的積極建構者。

總之，網(wǎng)絡(luò )教研是一個(gè)嶄新的時(shí)尚話(huà)題，是教育教學(xué)在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補充，從另一個(gè)角度上探索教研方向，擴大教研的職能，挖掘內在資源，促使教研科學(xué)化。伴隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入，它帶來(lái)的將不僅是多主體、跨時(shí)空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話(huà)、協(xié)商、合作的新文化?？梢韵胂?，這種新文化將悄無(wú)聲息地滲透在一次又一次的教研活動(dòng)中，滲透進(jìn)一所又一所學(xué)校，滲透進(jìn)每一位教師的心靈。我相信，隨著(zhù)每位教師的積極參與，我們的教學(xué)業(yè)績(jì)、教學(xué)教研水平會(huì )不斷提高，我們的前景會(huì )越來(lái)越美好。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇8

理想與現實(shí)反方向，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不經(jīng)意間大學(xué)即將畢業(yè)了，正處在實(shí)習階段的我，必須要勇于挑戰自己，相信自己，創(chuàng )造美好的未來(lái)。

跨出大學(xué)門(mén)，走進(jìn)新社會(huì )，接觸新環(huán)境，結交新朋友。我把步入職場(chǎng)的第一步最終回歸于廈門(mén)。車(chē)水馬龍的繁華城市承載著(zhù)太多年輕學(xué)子的夢(mèng)，可是在這美好、和諧的背后卻是現實(shí)的殘忍：高額的房?jì)r(jià)、擁擠的交通、似乎每天都跟公交車(chē)以及BRT打交道。我開(kāi)始了新的生活：找房子，找工作，投簡(jiǎn)歷，每天重復的做同一種事……在迷茫的日子里我也曾孤獨過(guò)，無(wú)助過(guò)，迷茫過(guò)，但是我告訴自己，如果自己不堅強，沒(méi)人能替我堅強。于是我不斷的尋找屬于自己的方向，從未放棄自己心中的理想，我堅信機會(huì )是給有準備的人的!

在艱難的日子里，我經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，但我永不言棄，道路雖是曲折的，但前途卻是光明的，挫折是難免的，也是每個(gè)人的必經(jīng)之路，所以我選擇堅持。終于我找到了一份自己理想中的工作——網(wǎng)絡(luò )編輯(SEO)。

做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯需要一顆能經(jīng)受打擊的心，一些作者和讀者對我們編輯工作的艱苦并不理解，常常會(huì )給我們帶來(lái)精神上的傷害，每次我打開(kāi)短消息，都緊張的把心提到嗓子眼，生怕又有哪個(gè)火爆的作者抗議我對其稿件的不公平待遇，甚至是辱罵。而事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò )編輯也是人，普通的人，甚至是未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的編輯訓練的人，何況一個(gè)人的審美總是促狹的，不可能做到每篇稿件都公平妥帖。 做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯的確很難，需要全面提高自己的素質(zhì)，需要興趣，需要耐心，需要學(xué)習。工作態(tài)度更加嚴謹務(wù)實(shí)。一年來(lái)，我堅持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺(jué)維護頻道的形象，妥善嚴謹地做好編輯工作，盡量避免編輯稿件中出現紕漏。僅僅是審好稿子還不夠，還得在審稿的同時(shí)把自己的伯樂(lè )之心調動(dòng)起來(lái)，去挖掘好的作者和作品，去與作者寫(xiě)短信，發(fā)郵件，聊天。這期間又得學(xué)習與作者溝通的技巧，把好的作者和作品從別的網(wǎng)站挖過(guò)來(lái)的技巧，否則想要挖掘出千里馬，門(mén)兒都沒(méi)有。當然，這些事情并不枯燥，還可以為自己廣交朋友，也算是做網(wǎng)絡(luò )編輯的一個(gè)不錯的副業(yè)。

為了做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯，我必須要在懇求作者理解我們艱辛的同時(shí)給自己打磨一顆堅實(shí)的心。當然，為了做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯，做到公正地對待每一份稿件，我們還需要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己的審美，讓它盡可能地豐滿(mǎn)一點(diǎn)，不那么片面。這幾個(gè)月里，我抽出時(shí)間看了大量的詩(shī)歌評論和美學(xué)方面的書(shū)籍，唯有不斷地充實(shí)自己，才能在面對作者和讀者時(shí)不那么心虛，才能底氣十足的與他(她)理論。

實(shí)習期間，實(shí)習編輯們需要對每篇稿子做一些點(diǎn)評，點(diǎn)評或許是件很愜意的事情，但要對每篇稿件都做點(diǎn)評，每天都得反復的思考，該用哪種語(yǔ)言去點(diǎn)評才能得到更多的人贊賞。因此我們要不斷的看書(shū)，不斷地開(kāi)拓自己的視野，跟作者的視域達成某種程度上的一致。

同時(shí)我更加積極主動(dòng)的去學(xué)習，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)正在飛速發(fā)展的時(shí)代，編輯的概念越來(lái)越抽象，它不再局限于信息收集與轉載，更需要從業(yè)人員具備各方面豐富海量的知識，超強的信息資源整合、評論、組織、策劃能力，網(wǎng)絡(luò )編輯必將發(fā)展成一種高素質(zhì)復合型人才。這就給我們編輯人員提出了更高的要求，這些日子以來(lái)，我堅持不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)、武裝自己的頭腦，工作帶來(lái)的高要求，激勵了我更加積極的進(jìn)取之心。

同時(shí)還應該注重發(fā)揚團隊精神，部門(mén)的良性發(fā)展不是某個(gè)人的行為，而是建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對工作的責任感、良好的品德這一基礎上。這些日子以來(lái)，我保持與部門(mén)同事的良好溝通，通過(guò)不斷交流融入整個(gè)部門(mén)的整體，更通過(guò)參與到頻道整體的建設，為部門(mén)的整體穩定發(fā)展貢獻自己的智慧力量。

我們是一名實(shí)習生，對很多工作都不了解，因此我會(huì )積極主動(dòng)地去請教，虛心的向同事學(xué)習。前方的道路還很遙遠，既然我們已經(jīng)選擇了這個(gè)方向就該努力的往前走，有信心才有未來(lái)，我相信我的努力付出一定會(huì )有更好的收獲，持之以恒!

在實(shí)習期間我不斷的總結經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有了整體的提高，在新的一年中，我會(huì )和部門(mén)全體同事一起齊心協(xié)力，在探索中不斷發(fā)展、不斷創(chuàng )新。在工作的過(guò)程中，我也出現了一些始料未及和難以避免的問(wèn)題，因此在日后的工作中，我會(huì )繼續從工作中不斷吸取經(jīng)驗，及時(shí)改正，在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷完善。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。都說(shuō)年輕是本錢(qián)，但不努力奮斗就不值錢(qián)，經(jīng)驗是靠積累的，知識也是靠不斷的積累，只有不斷地學(xué)習，不斷地完善自我，才能走得更遠，飛得更高。人并不是天生什么都會(huì )，而是不斷的學(xué)習。天才并不是天生的，而是培養出來(lái)的。

通過(guò)本次實(shí)習，我學(xué)到了很多新知識，新理論，新概念。對于不同的工作，不同的崗位，所學(xué)的知識也有所不同。學(xué)無(wú)止境，如今我意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)的理論知識的重要性，理論是用來(lái)指導實(shí)踐，而實(shí)踐是認識的來(lái)源與基礎。在以后的工作中，我會(huì )更加努力，虛心求教。一份好的工作不僅能夠給我們帶來(lái)好心情，更能夠提升自己的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。 在今后的工作中，我會(huì )認真學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。相信在團隊整體的努力下，我們今后的路會(huì )愈走愈遠，愈走愈好!是金子總會(huì )發(fā)光的!

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇9

這次現代信息技術(shù)教師培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現在還是將來(lái)，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的新修煉，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。所以，我對這次培訓很滿(mǎn)意。

通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中，在第二天的培訓中,我深深的體會(huì )到：

1.教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。

信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì )，一名高素質(zhì)的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2.教師具備良好的信息素養.是教育系統本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì )，信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線(xiàn);而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

3.觀(guān)念上的更新

本次信息技術(shù)培訓雖然只有短短二天的時(shí)間，但是每一天的培訓都使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，本來(lái)我平時(shí)也不太注意對計算機技能的學(xué)習，總是有了問(wèn)題就打電話(huà)求助，從沒(méi)有想過(guò)要自己去掌握這樣的技術(shù)。

4.細節上的滲透

本次培訓中，授課教師注重細節上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。

通過(guò)二天的培訓雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會(huì )收獲些須的欣慰吧!我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的讀書(shū)心得篇10

為了緊跟時(shí)代的脈搏，參加工作多年來(lái)，一直沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)能力，也曾參加過(guò)財務(wù)專(zhuān)業(yè)的自學(xué)考試，而最終未能實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)。孚日立體化自動(dòng)倉庫的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的WMS操作系統，但是對軟件操作系統卻所知甚少，自己所學(xué)的微機、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)和管理知識遠遠跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習為我提供了學(xué)習的契機，感謝山東大學(xué)，感謝孚日，讓我能有機會(huì )為自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我。

網(wǎng)絡(luò )教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大，學(xué)習資源豐富，共享互動(dòng)性強。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節開(kāi)始、學(xué)習任何課程，五個(gè)任何體現了主動(dòng)學(xué)習的特點(diǎn)，它為我們節省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)臺進(jìn)行學(xué)習、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專(zhuān)門(mén)用于學(xué)習的時(shí)間少之又少，合理利用空閑時(shí)間，達到學(xué)習的目的。 網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習方式主要網(wǎng)上學(xué)習為主、結合自學(xué)為輔。開(kāi)放式學(xué)習是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺自主的學(xué)習，所以除了學(xué)習中心組織的學(xué)習外，我們要結合我們的家庭、工作等因素，制定一個(gè)合理的適合自己的學(xué)習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來(lái)安排自己的學(xué)習。制訂了學(xué)習計劃，我的日常生活就圍繞著(zhù)我的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的主題展開(kāi)。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，網(wǎng)聽(tīng)課查閱資料，認真看書(shū)，并帶著(zhù)問(wèn)題再聽(tīng)老師講課，課后整理每門(mén)功課的筆記，并把學(xué)習到的知識運用到我的工作中，學(xué)以致用。

充分利用網(wǎng)上的學(xué)習資源學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )學(xué)臺為我們開(kāi)設了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類(lèi)型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時(shí)候學(xué)習需要記憶的課程，養成了很好的學(xué)習習慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習內容。 選擇了網(wǎng)絡(luò )教育，就等于挑戰自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時(shí)就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話(huà)，“在精神上，挑戰表現為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進(jìn);在學(xué)習上，挑戰表現為刻苦進(jìn)取，減少無(wú)知，不斷完善自己;在工作上，挑戰表現為克服困難，戰勝自我，永不滿(mǎn)足，始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路;挑戰其實(shí)就是一筆財富。只有接受挑戰，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫?！边@段話(huà)耐人尋味，始終激勵著(zhù)我鍥而不舍的挑戰自己、工作、生活和學(xué)習 。 學(xué)習給我帶來(lái)了精神的快樂(lè )與充實(shí)，也給我帶來(lái)了同學(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習中心學(xué)習時(shí)，同學(xué)們一起討論學(xué)習方法，交流學(xué)習經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒(méi)有想到又結交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習中心組織的拓展訓練，感受到了集體大家庭的溫暖。

半年的學(xué)習之路艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)。。。?；叵脒@半年多來(lái)的學(xué)習生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調往內銷(xiāo)，工作崗位的調換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開(kāi)交，可是我沒(méi)有退縮;兒子剛上一年級需要輔導，占用比以前更多的時(shí)間。半年來(lái)，娛樂(lè )時(shí)間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來(lái)最充實(shí)的半年，收獲最多的半年。我戰勝了自己，圓了自己多年的夢(mèng)想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養成良好的學(xué)習習慣，迎接人生更大的挑戰，面對將來(lái)，無(wú)所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)到的知識應用到工作中去，使知識化為能力!

人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛(ài)人而強大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂(lè )。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)員都能夠擁有，祝愿濟南奧鵬直屬網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院越辦越輝煌，!