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      2. 班主任班級工作計劃

        |嘉欣

        有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協調大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。以下是小編為大家帶來的班主任班級工作計劃,歡迎參閱呀!

        班主任班級工作計劃

        班主任班級工作計劃(精選篇1)

        新的學期已經開始了,作為一十班的班主任,我感到十分的驕傲。通過上學期的鍛煉,我對現在的工作更有信心,我相信我一定能把這個班帶好!為了班級在新學期展現出新的面貌,我特制定以下工作計劃:

        一、指導思想:

        對于高一(10)班的學生,我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:

        尊重;信任;共情;關注;

        二、奮斗目標:

        高一(10)班的奮斗目標,就是要打造普通班中的實驗班!

        而對于學生本人來講,既要達到一個標準的中學生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。

        三、具體措施:

        (一)思想行為教育方面:

        1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當,拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

        2、實施班級常規:

        為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

        嚴格班規的落實,對于學生中的優點要積極鼓勵,但對于違紀行為絕不手軟。

        3、發揮黑板報的作用:

        黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!

        4、發揮主題班會的作用:

        除了黑板報之外,主題班會

        更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

        積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座,介紹先進經驗,和學生溝通,建立友誼班級。

        5、多開展一些競賽活動:

        其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

        6、確定每周的主題,提高能力:

        如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。

        (二)學習方面:

        在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如:

        1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

        2、每天清晨按照班級規定讀書。

        3、每天抽出5分鐘時間練字。

        4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“詩歌朗誦比賽”,“道德教育講座”等,借以來提高學生的學習效率和學習興趣。

        5、其他的許多方法見班級常規。

        6、每次考試結束后要做詳細的分析,在分析中找出每個學生的進步和不足,并為下一步的學習打好基礎。

        (三)分組協作制:

        衛生小組7人,教室和保管區也各一組;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。

        (四)每天自?。?/p>

        班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。

        班主任班級工作計劃(精選篇2)

        一、學生基本情況分析:

        全班共有學生36人,從上一學年度看,該班學生大多數學生積極要求上進,思想活躍,具備較強的集體主義觀念,并積極參加學校和班級開展的各項活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。

        同學間有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。學生們有了一定的安全意識和安全防衛知識。

        但是有的同學沒有較強的集體榮譽感,行為比較懶散。不能跟上班級前進步伐,看來還需要發揮集體的力量來幫助他們。從整體來看,全班的思想水平還是參差不齊的,在思想上、行為習慣上、心理上都與一般學生有較大的差異,

        本學期要在這部分學生身上多花些工夫。也有部分學生由于父母在外工作,家庭管理不得力,行為習慣和學習習慣都比較差,對學習目的不明確,紀律觀念淡泊,本學期要多了解這些學生的思想狀況,與他們多溝通,幫助他們養成良好的習慣。還有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高。

        二、本期工作目標:

        班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業班,是一所學校的窗口,應該在各方面都成為其它班的榜樣,為了培養創造一個良好的人文環境,促使每一個學生健康活潑地成長,培養健康向上的班集體,本期特擬訂如下目標:

        1、培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。

        2、培養學生良好的行為習慣。培養學生“自強、自律、自理、自護、自學”。

        3、培養一批學習優秀、能力過硬的班、隊干部,盡量做到面廣、量多,讓大多數孩子在組織能力上得到鍛煉。

        4、抓好班級中后進生的轉化工作,努力縮短優差生之間的距離,以師愛和班級輿論進行關懷和引導,讓他們看到自己只要努力就可以進步,使其能盡快轉變,從而促進班級的整體提高。

        5、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍,讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論,鼓勵大家發表心中所想,關注班級中的弱勢群體,形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。

        6、繼續加強常規教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。

        三、提高措施:

        1、加強班級管理,充分發揮

        學生的主人翁作用,逐漸完善了值日生職責,徹底杜絕“臟、亂、差”的現象發生。

        2、加大文明禮儀教育的力度,利用朝會、班會課加強學習《小學生守則》和各種禮儀常規,利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規教育、衛生教育。

        3、美化教室環境,認真辦好每期的墻報,組建好圖書角、衛生角、并做到了每角、每欄、每報都有專人管理。墻報爭取做到一月一換。

        4、堅持開展每周的班隊活動,做到每周活動都由學生自己組織,自己準備,自己總結上周的工作,鍛煉學生獨立工作能力,培養學生興趣愛好,使學生得到全面發展。

        5、堅持每月一次的班委會,繼續提高小助手的工作能力,還要利用班隊活動,組織學生逐條學習了《小學生日常行為規范》、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的禮儀教育活動。

        6、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講,天天查,繼續在班上實施“三不”、“三管”章程,(三不:不安全的地方不去;不安全的話不說;不安全的事不做。三管:管做自己的手,不安全的事不做;管做自己的腳,不安全的地方不去;管做自己的嘴,不安全的話不說。)

        7、積極支持學生參加體育鍛煉,促進學生全面發展。

        8、堅持和學生打成一片,與學生交朋友,嚴于律己,以身作則,用自己的言行影響教育學生。

        四、活動安排:

        9月份:

        1、開好收心會。

        2、辦好第一期板報。

        3、建立健全班委,培養小干部。

        4、加強文明禮儀教育、安全教育、行為習慣教育

        5、慶祝教師節。

        10月份:

        1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

        2、辦好“迎國慶”專題板報。慶祝國慶節。

        3、組織學生參加學校舉辦的國慶慶?;顒?。

        4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

        5、班委對班內每周的生活、學習、工作做小結。

        11月份:

        1、加強安全、健康教育。

        2、培訓小干部。

        3、班委、中隊委對半期來班內生活、學習、工作做小結。

        12月份:

        1、開展“我心中的榜樣”活動。

        2、慶祝元旦,舉行書畫展。辦好迎接元旦的墻報。

        3、班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結。

        4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育

        5、召開家長座談會。

        6、全面總結本學期的工作。

        班主任班級工作計劃(精選篇3)

        在不知不覺中已經又是新的一年了,在這個學期里,我接手了二年級的班主任,看著孩子們一張張天真的笑臉,心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而,由于種種原因,無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作:

        一、學生基本情況

        本班有學生30人,其中男生16人,女生14人。孩子們個個活潑可愛,但由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣,少部分學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

        二、班級管理目標

        1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育,提高學生的思想道德素質。

        2、端正學生學習態度,提高他們的學習興趣,使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

        3、營造團結向上的良好班風,建立健全班委會,培養一批認真負責的班干部,提高學生的管理能力。

        4、組織學生積極參加學校開展的各項活動,使學生在活動中受到教育,在活動中得到鍛煉。

        三、班級管理措施

        (一)常規教育方面

        1、由于二年級是教學與班務分開進行,所以要充分利用班隊會的時間,組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生,及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生,及時提醒,給予糾正。

        2、利用升旗儀式,加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養學生的愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用,開辟“表揚和進步”園地,展示學生的個人風采。此外,對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

        (二)班級紀律方面

        1、課堂紀律

        要求學生課上認真學習,嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,向班主任匯報,并記在學生的檔案卡中,作為評選班級明星的重要條件。

        2、課間紀律

        豐富多彩的課間活動,是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動,班主任隨時提醒學生要注意文明活動,使學生在活

        動中既健體又受到教育。

        3、路隊紀律

        利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長,作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況,班主任對散隊學生說服教育,加強管理。

        (三)衛生方面

        1、個人衛生:要求學生手臉潔凈,常剪指甲,衣著整潔,每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生,督促學生搞好個人衛生。

        2、班級衛生:每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區,由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布,表揚先進,督促后進。

        (四)班干部的培養方面

        開學伊始,組建好二年級班委會,明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,針對班干部在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

        (五)其他方面

        1、協調與家長的關系,開好家長會。

        經常保持與學生家長聯系和溝通,召開家長座談會,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,將學生的在校表現向家長如實匯報,使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,發現他們的閃光點要及時表揚,因勢利導,使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,將他們轉化成為中等生或優秀生。此外,還根據學生的身心潛力,培養和發展學生的興趣愛好,使他們獲得很好的發展。

        2、確立班集體的奮斗目標。

        班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

        四、活動安排:

        九月份:

        1、開學典禮,進行安全教育。

        2、加強一日常規訓練與檢查。

        3、慶祝教師節活動。

        十月份:

        1、對學生進行安全法制教育。

        2、國慶活動及

        慶“國慶”活動

        十一月份

        1、組織學生參加課外活動。

        2、保護環境主題活動。

        十二月份

        1、對學生進行端正學習態度教育

        2、加強一日常規訓練與檢查

        3、加強日常行為規范教育

        一月份

        1、組織學生參加“慶祝元旦”節目訓練

        2、組織好學生的期末復習迎考工作

        3、對學生進行操行評定

        4、組織好學生的期末考試

        5、發放素質報告單,安排學生的寒假生活。

        班主任班級工作計劃(精選篇4)

        我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班級管理計劃如下:

        一、常規教育方面

        二年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還未完全適應,每一項規章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

        1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行總結,通過監督員的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

        2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

        二、班級紀律方面

        一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

        1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

        2、課間紀律

        課課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

        3、路隊紀律

        為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

        4.衛生紀律

        講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

        (1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        (2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

        三、班干部的培養方面

        班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

        四、其他方面

        班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導老師批評、指正。

        班主任班級工作計劃(精選篇5)

        一、班級概況:

        我班有學生57名,其中男生33人,女生24人。男生性格活潑,比較活躍,但是個別學生學習基礎比較差,沒有養成良好的學習習慣。女生人數少,學習上占優勢,自信心也比較強。本班學生班風學風都比較好,在各項活動中都能取得較好的成績。

        二、指導思想:

        在新學年里我會努力帶好這個班,圍繞學校德育工作重點,堅持以人為本,堅持_,以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作方向,樹立以學生為主體的教育思想,積極開展少先隊活動,以豐富的活動陶冶學生,深入推進思想道德教育,讓學生生動活潑地全面發展,快樂成長。

        三、教育總目標

        1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學生思想道德素質。

        2、組織開展少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

        3、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明少年。

        4、通過“爭作小主人”的系列教育活動,使學生從身邊的公物、植物、動物做起,為西關小學新形象出金點子,人人爭做西關小學的“星級學生”,爭創“行為規范特色班”。

        5、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實提高學生思想政治素質。

        四、具體做法:

        1、與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談,通過多種方式來了解學生情況,增加師生感情,有利于開展工作。

        2、每天檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

        3、進行家校聯系、密切與家長溝通。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

        4、認真落實每周行為規范訓練要點。

        5、配合學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增強集體凝聚力,使班級真正成為班風好,學風濃的良好集體。

        5、加強法制教育。

        6、加強學生心理教育,促進健康成長

        五、評價方法

        1、首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

        2、為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

        3、個人衛生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。

        班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立“小當家”衛生監督崗,每天對值日情況進行檢查與監督。

        4、注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

        班主任班級工作計劃(精選篇6)

        本學年度我擔任五x班的班主任,20__學年第一期已經開始了。為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。

        一、抓好學生思想工作

        1、與學生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

        2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,及時給予幫助。

        3、堅持每周進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合

        二、抓好班主任的日常工作

        1、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站得挺直,要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

        2、組織和指導學生做好課間操,做課間操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。

        3、對學生進行《日常行為規范》教育,改選班干部。布置教室,美化環境。

        4、認真帶領學生,開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動,以優異的成績迎接期末。

        5、為了增強同學之間的.友誼,開展生日祝福,在同學過生日的那天,由隊長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學的祝福。

        6、學生經常性地進行安全教育,利用朝會,學習一些報紙、書籍有關自衛、自立的安全知識教育,使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。

        三、創特色班級

        特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康在班級中開展“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

        特色之二:規范早讀,午餐,課后管理課的紀律。

        早讀:堅持每天讀書或聽寫或預習,由班主任負責。

        午餐:由班主任、下班老師組織學生就餐。然后分時間段安排學生復習功課,寫作業,休息。

        課后管理課:要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業,不準說話、下位,要求要到位,管理要嚴格,培養學生養成良好的學習習慣。

        狠抓課堂紀律,養成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況,評出每天的先進組,期末獎勵。

        班主任班級工作計劃(精選篇7)

        一、班級現狀分析:

        經過一年的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高,有些學生不敢大膽發言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

        二、主要工作及目標:

        1、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

        2、抓好班級的紀律,重點做好“培優補差”的工作。

        3、結合各種節日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

        4、加強安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

        5、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持,只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

        三、具體工作措施

        有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

        (一)常規教育方面

        1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

        2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

        (二)班級紀律方面

        1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

        2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的'氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

        (三)衛生方面

        1、個人衛生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。

        2、班級衛生:每天早派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

        (四)其他方面

        班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

        (五)、班主任自我要求

        1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。

        2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。

        3、保持良好的精神狀態,使學生受到良好的影響。

        總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質,使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

        班主任班級工作計劃(精選篇8)

        在不知不覺中已經又是新的一年了,在這個學期里,我接手了二年級的班主任,看著孩子們一張張天真的笑臉,心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而,由于種種原因,無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作:

        一、學生基本情況

        本班有學生38人.孩子們個個活潑可愛,但由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣,少部分學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

        二、班級管理目標

        1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育,提高學生的思想道德素質。

        2、端正學生學習態度,提高他們的學習興趣,使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

        3、營造團結向上的良好班風,建立健全班委會,培養一批認真負責的班干部,提高學生的管理能力。

        4、組織學生積極參加學校開展的各項活動,使學生在活動中受到教育,在活動中得到鍛煉

        三、班級管理措施

        (一)常規教育方面

        1、由于二年級是教學與班務分開進行,所以要充分利用班隊會的時間,組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生,及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生,及時提醒,給予糾正。

        2、利用升旗儀式,加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養學生的'愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用,開辟“表揚和進步”園地,展示學生的個人風采。此外,對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

        (二)班級紀律方面

        1、課堂紀律

        要求學生課上認真學習,嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,向班主任匯報,并記在學生的檔案卡中,作為評選班級明星的重要條件。

        2、課間紀律

        豐富多彩的課間活動,是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、文體活動,班主任隨時提醒學生要注意文明活動,使學生在活動中既健體又受到教育。

        3、路隊紀律

        利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長,作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況,班主任對散隊學生說服教育,加強管理。

        (三)衛生方面

        1、個人衛生:要求學生手臉潔凈,常剪指甲,衣著整潔,每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生,督促學生搞好個人衛生。

        2、班級衛生:每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區,由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布,表揚先進,督促后進。

        (四)班干部的培養方面

        開學伊始,組建好二年級班委會,明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,針對班干部在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

        (五)其他方面

        1、協調與家長的關系,開好家長會。

        經常保持與學生家長聯系和溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,將學生的在校表現向家長如實匯報,使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,發現他們的閃光點要及時表揚,因勢利導,使他們樹立學習在老師和同學的共同輔導下,將他們轉化成為中等生或優秀生。此外,還根據學生的身心潛力,培養和發展學生的興趣愛好,使他們獲得很好的發展。

        2、確立班集體的奮斗目標。

        班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

        班主任班級工作計劃(精選篇9)

        一、班級基本情況和班主任工作重點

        我班目前共有學生48人,其中男生26人,女生22人。這些學生思想純樸,有一定的進取心,時間觀念有待加強。具體看:男生相對膽小、謹慎,而大多女生則相對外向、直接。本學期我作為班主任的工作重點有兩個是:

        1.建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;

        2.通過班級特色活動增進男女生的了解和良性競爭,同時形成較強的班級凝聚力。

        二、日常管理提高班級凝聚力

        1、抓好班級一日常規和學生的安全教育,培養好新上任的紀律部長,杜絕遲到、曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

        2、每天抽學號輪流做班級的“特派觀察員”,以“日記”形式記錄情況并協助班干部解決突發事件,人人參與,讓學生教育學生,培養學生關注集體的觀念。

        3、鼓勵學生做有責任感的創新,適當放權給班干部自主管理班級。每星期的班會課一定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創意方式)給全班同學上班會,主題可以結合德育處安排、班級突發事件或同學們的興趣。

        4、針對班級學生,年齡小、時間觀念不強的特點,特制定“班級量化考核標準”,開學初多以“扣分”的強制方式讓孩子逐步養成“不能不守時”的習慣,后期再以獎勵加分的方式鞏固“守時”的良好品質。

        三、特色活動增進友誼、培養習慣 (初步構想的活動見文后附錄)

        1、學習活動:利用月考、期中考開展學習總結和經驗分享活動,幫助孩子有梯度地適應初中的學習環境和強度,培養學生良好的學習態度和方法。

        2、品質活動:利用軍訓進行自信心和意志品質教育,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,相信堅持就是勝利。形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍。

        3、文體活動:組織學生參加廣播操、體藝節的相關訓練,促使學生的身心健康發展并努力取得好成績。抓好入學的第一次“紅歌會”、元旦文藝演出,宣傳并大力獎勵積極申報項目、上場和獲獎的同學,營造一種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的.精神。

        4、班級文化宣傳活動:提高板報質量,多給新組建的班級宣傳部提供物質和行動支持,幫助他們快速成長,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

        5、社團、義工活動:組織學生適當加入學校的各類社團,鼓勵學生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動,讓他們在具體的團體中慢慢學會與他人合作,同時提高實踐能力。

        四、建設班級的特色

        我班將以“活力無限”作為特色班級建設的中心,開展班級活動及工作。由于初一第一學期是創建班級特色的起始階段,所以有以下初步安排:

        1、利用班會課確定特色班級名稱、口號以及創建特色班級的方案初稿。

        2、利用學校、年級舉辦的幾個大型活動(合唱比賽、軍訓、體藝節、廣播操、班級課外活動等),展示孩子風采和活力,增進孩子間的了解,鍛煉孩子的表達和組織協調能力。

        3、做好相關圖片、影相材料和學生優秀作品的收集、整理,為下個學期做準備。

        五、加強與家長的溝通和合作

        在本學期,要盡快構建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關系。利用好德育處成立“親子義工隊”、邀請家長“送課”的活動契機, 經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,力爭把所有同學的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

        就像當初一樣,我相信“如果孩子記住了你對他的好的影響,那你的教育就成功了!”一個心靈就是一個世界,我決心讓每個“世界”愉悅積極的前行!期待初一的第一個學期是一個良好的開始!

        班主任班級工作計劃(精選篇10)

        一轉眼假期又過去了,新的一個學期馬上的要開始了。而我作為一名光榮的人民教師我需要為這個學期的工作付出全身心的投入,讓每一個孩子都能夠在這個學期中學習到知識,當然也不能影響孩子們的身體發育。在幫助孩子們學習知識的同時要讓他們意識到我們中國傳統優良美德的重要性。為此我特意制定了一個工作計劃,具體工作計劃如下:

        一、 工作思想

        我作為小學的班主任,我需要注意自己的溝通的方式和方法。孩子們還小不能夠承受太大的打擊,容易因此而引發心理問題,但是也不能不教導他們,不然孩子們就容易變得無法無天,驕橫無禮。而我作為一名老師更是不能對學生們有偏見,在工作中不能帶入自己的私人感情,不能因為更喜歡這個孩子就對他更好,這樣對別人來說是不公平的。我作為一個老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了,始終站在正確的一方,誰犯錯了就批評,誰做的好就獎勵,慢慢的讓孩子就們都朝著好的一方面去發展。畢竟父母送孩子來到我們學校我作為老師就有義務要把孩子們給教好。

        二、 班級情況

        這個學期我依然是我之前帶的班級的班主任,這樣挺好的,從他們剛剛進入學校的時候就是我帶著的他們,也有感情了。班級目前有45人,雖然是普通班,但是班上的同學們也都是很聽話的,除了個別的孩子比較頑皮,但也從來不犯什么大錯誤,只是孩子的天性更愛玩一些。我對于孩子們的天性,我個人認為我應該做的不是扼殺,而是應該疏導,引導孩子們往好的哪一方面去,培養孩子們除了學習之外好的一些興趣愛好。

        三、具體計劃

        在開學時重新選取班上的`班干部,給那些愿意做的同學們一個努力的機會。雖然只是班上的班干部,但對于他們來說卻也是一個成長的機會,能夠在不同角度去看待一件事物。定期舉辦班會,和孩子們一起玩玩游戲,聊天,表演節目給孩子們一個表現的機會,培養他們的自信心。舉辦主題班會,教導孩子們遇到一些危險應該怎么樣去做,例如火災,地震,教導孩子們一些逃生的計劃。還有在平常給孩子們潛移默化的教導一些優良品德,讓每個孩子都爭取做一個能夠德智體美勞全面發展的孩子。

        班主任班級工作計劃(精選篇11)

        生活轉眼而過,新的學期開始了,我們看到了一張張可愛熟悉的面孔,孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們融合在一起。過了一年,孩子們似乎有些長大了,在自理能力方面有較大進步,但一些壞習慣仍避免不了,因此,針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃:

        一、新的學期開始

        有許多新入園的孩子,普遍存在的問題:幼兒年齡小,自理能力比較弱,依賴性較強,不愿意自己動手,吃飯要人喂,嬌氣,任性,以自我為中心,有的幼兒不喜歡說話,有的孩子太愛動,沒有紀律約束感,有的則自由散漫,沒有集體意識,同伴之間互相爭搶東西,不會自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況,有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育,重點進行行為習慣養成教育。

        二、強化安全管理

        做到“眼勤,嘴勤,腳勤,手勤”,發現問題及時處理,確保幼兒的人身安全,做好三檢一追,告訴幼兒不去危險的地方,不摸危險的東西。

        三、保證室內通風

        用消毒水擦拭們、窗、床、柜等,水杯、毛巾每天消毒,引導幼兒多喝水,勤換洗衣服,做到一摸二看三問四查,發現異常,及時處理。為幼兒做到“四心”,對幼兒要充滿“愛心”,接待幼兒要“熱心”,幼兒生活要“關心’‘,各項工作要”細心“。做到人在崗,心在崗,工作盡職盡責,做到三”滿意“,即”家長滿意,領導滿意,自己滿意?!?/p>

        四、家長溝通

        利用家長接送孩子時間,向家長詢問了解幼兒的生活習慣,個性,家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話,短信跟蹤,對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問,詢問清楚幼兒的情況,并鼓勵幼兒堅持來園。

        本學期我有信心把我的本職工作做好,也有信心讓我們的寶寶成為懂文明,有禮貌,人見人夸,人見人愛的優秀寶寶!

        班主任班級工作計劃(精選篇12)

        經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

        一、爭創模范班集體

        對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。

        第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守校規校紀。

        重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。定時召開干部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

        第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

        學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,薄弱生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫若”的學習氛圍。作為班主任,我必須及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

        第三,融洽師生關系。

        經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠感受到的。另外,幫助新老師盡快熟悉學生,促進老師和孩子們的關系發展。還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。

        二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

        通過一個學期的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

        三、積極配合學校各項工作

        結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,尤其是衛生和自習的管理。有關德育作業的要求,要做到明確目標,按要求完成,并制定相關的檢查方案,讓孩子們能從德育作業中得到一些快樂,而不是當成一種負擔。

        四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

        配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,讓孩子們學會調整和安排課余時間,將綜合科目的復習鞏固穿插在平時的學習過程中,而不是期末的大滿貫。從而提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。還要經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

        又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

        班主任班級工作計劃(精選篇13)

        今年接手預備(2)班,作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習態度端不端正,學習動機是否明確的問題,因此,作好班主任計劃,有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況,結合班上特點,我特訂出以下計劃。

        一、班級簡介

        本班共有學生41人,通過家訪以及為期四天的軍訓,我發現少數學生學習目的不夠明確,態度不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓。尤其現在是六年級,面臨要告別小學階段升入初中,一定要抓緊抓好。

        二、班干部的組成

        班長:主抓學生的思想工作。副班長:主管班級其他事務。學習委員:管理學生的學習問題,調節各科老師,向各科老師傳達學生的意見。勞動委員,負責班上的清潔衛生,勞動及大掃除。體育委員:負責班上的體育工作,早操、及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員:負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務;宣傳委員:對班上的板報、宣傳投稿。

        三、具體計劃

        1、加強常規教育,養成良好習慣。根據中小學生日常行為規范及中小學生守則,抓好學生養成教育,從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理,讓學生規范言行,表里如一,更符合一個學生的要求。

        (1)教育學生尊敬老師,見到老師主動問好。

        (2)對班上學生嚴加管理,不準男同學留長發,戴首飾。女同學不準涂紅指甲。

        (3)不準罵臟話,尊重同學,互相幫助,同學之間應友好相待。新學期班主任工作計劃。

        2、抓好班級文明建設,使教室的布置符合中學生的要求。

        (1)進行干部培訓,讓干部的能力增強,作好自己的本職工作,使班上管理工作正?;?。

        (2)搞好教室美化工作,設立獎懲欄一個,對做好人好事的學生及時表揚,對違紀學生進行客觀報道;設立學習園地,制定學生學習計劃,讓學生有一個奮斗的目的。

        3、開好學生家長會。讓家長了解學生在校的表現,對確實比較調皮的學生,通過電話聯系,請家長到學校來,共同教育,使家長和班主任互相溝通,及時矯正學生的不良行為,使教育少走彎路。

        4、為了豐富學生的生活,組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應該多姿多彩,充滿青春的.氣息,就是讓學生該活潑時就活潑,不要年輕就老氣橫秋,沒有朝氣,要充滿活力。所以,要組織好學生的文體活動,使學生煥發青春活力,使校園充滿歌聲,充滿歡聲笑語。積極參與學校的各項文藝活動。

        青少年學生正是人生觀、世界觀、價值觀形成時期,而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期,需要循循善誘,用擺事實、講道理來與學生進行溝通。相信學生是能變好的,不會是十惡不赦的人,只要工作做好,道理講透,學生是能教育過來的。要相信自己的學生,給他們改正的機會,我想我是會有收獲的。

        班主任班級工作計劃(精選篇14)

        一、要點與措施

        1、提高自身修養:樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀,人才觀和價值觀;以身作則,做"領頭羊",不做"牧羊人"。

        2、對學生現狀,本著"成材源于覺醒,心態決定命運,自信走向成功"的觀念,狠抓理想教育,心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識。

        3、作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

        4、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等,和諧,融洽和積極向上的師生關系。

        5、積極參加學校組織的各種活動,規范升旗儀式,抓好每天衛生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習,衛生達優,各項成績優秀,同時發揮學生的自主管理能力。

        二、班級工作的具體實施與原則

        1、工作的系統化。

        對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會,家庭教育輔導與溝通,與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。

        2、教育的人性化。

        教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現,在鼓勵表現個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范,針對不同類型,不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,使之易于,樂于接受并化教育以恰當的行為,真正尊重每一個學生并發現其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。

        三、德育工作的滲透

        既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動,創良好班風,學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,指導,糾正工作。加強對學生的家訪工作,出現問題及時家訪或與監護人聯系:并作好家訪記錄。建立成長檔案,評價促進發展在班級分別建立班級,小隊,個人評價檔案。通過過程性評價,記錄團隊和學生個人成長軌跡。發揚優點,矯枉過正,通過發展性的積極評價,在同伴,家長,老師的共同關注和期待下,約束自己的行為,自覺管理時間,主動反思學習,積極進行合作。檔案是成長過程,也是成長導航。

        在成長檔案中,采用多元評價的方式,每周將學生在校表現以過程記錄和師生評價的方式,反饋給家長,通過家長評價結合學生個人反思,總結上一周學習生活情況,制定下一周努力計劃。每月進行評比,并頒發成長賀卡。通過這種過程性的質性評價,期望有效促進學生的全面發展。

        班主任班級工作計劃(精選篇15)

        本學期伊始,由于教職工工作調動,班主任出現空缺,學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知,中學階段是人生成長的起步階段,也是人基礎素質形成的開始階段,其對人生發展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己責任重大。有鑒于此,我將認真觀察學生具體情況,虛心向老班主任教師學習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!

        現根據本班具體情況特制定計劃如下:

        一、指導思想

        一)認真學習新課程背景下的教改

        二)堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的

        二、學生基本情況分析

        我班現有學生61人,其中男生29人,女生32人??傮w上看,我班學生男女人數相差不大,男女比例合適。經過開學幾天來的觀察,學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言,全班學習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優良班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

        三、工作目標

        我們七四班的班集體建設主題:“讓優秀成為一種習慣”。

        這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

        我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

        據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、文明的集體。

        四、具體措施

        貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的

        一)抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

        二)利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

        三)通過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

        四)通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

        五)結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養學生良好的學習態度和方法。

        六)開展有益的文體活動,促使學生的身

        七)切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

        八)利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

        九、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用,以他們為班核心力量,推動班集體的發展。

        九、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

        一十、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的

        十一、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學生的動向,掌握學生的情況。

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