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2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇1】

教學(xué)目標

1、知法--了解法律對青少年犯罪的處罰規定。

2、守法--用生動(dòng)的案例給學(xué)生以警示和啟悟。

教學(xué)時(shí)數

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、導入新課。

配樂(lè )播放一組少年犯的圖片，給學(xué)生以心靈上的震撼。

人們常把青少年比喻成“花朵”，生機勃勃，昂然向上。在這個(gè)令人羨慕的黃金年齡段，本應刻苦學(xué)習，展現自身才華，實(shí)現人生價(jià)值。然而，一部分青少年卻由于種種原因，陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上留下了揮之不去的污點(diǎn)，有的甚至付出了生命的代價(jià)。

“花兒”凋謝了，它讓我們痛惜，更讓我們深思--前事不忘，后世之師，我們一定要遵紀守法，健康成長(cháng)，走好青春的步伐！

一、知法

遵紀守法的第一步是知法、懂法。當代社會(huì )，青少年犯罪出現了令人警惕的“十七歲現象”，這個(gè)現象的出現固然有多方面的原因，但一個(gè)很重要的原因就是不知法造成的，因為大多數青少年認為，十八歲以下都屬于未成年人，觸犯法律不需要承擔刑事責任。事實(shí)并非如此，《刑法》對未成年人犯罪做了以下幾方面的規定，也就是說(shuō)少年違法也判刑，滿(mǎn)十四周歲就要承擔刑事責任了，更別說(shuō)我們現在都十七八歲了。

三、守法

知法，就要守法，下面我們就通過(guò)生動(dòng)的案例，就幾種常見(jiàn)的犯罪現象，來(lái)談?wù)勅绾巫月?、守法?/p>

（一）財物犯罪

錢(qián)財誠可貴，青春價(jià)更高。勒索已為甚，害命不可饒。

（二）性格犯罪

1、忍耐忍耐，人情常在；不忍不耐，事情常敗。

2、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

3、欺人是禍，饒人是福；心胸狹隘，會(huì )把人害。

4、世界是最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空

更寬闊的是人的胸懷。

（三）嗜網(wǎng)犯罪

網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，偏嗜成癖萬(wàn)事殘。一念成魔泯良知，殺害親人暗無(wú)天。

（四）交通違法

自行車(chē)行駛“六不準”

1、轉彎時(shí)須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。

2、超越前車(chē)時(shí)，不準妨礙被超車(chē)的正常行駛。

3、通過(guò)陡坡，橫過(guò)四條以上機動(dòng)車(chē)道或途中車(chē)閘失效時(shí)，須下車(chē)推行。下車(chē)前須伸手上下擺動(dòng)示意，不準妨礙后面的車(chē)輛行駛。

4、雙手不準離把，攀扶其他車(chē)輛或手中持物。

5、不準牽引車(chē)輛或被其他車(chē)輛牽引。

6、不準扶身并行。

7、不準互相追逐或曲折競駛。

行人行走的.安全區域

（1）在有人行道的道路上，除道路施工不能通行外，行人必須在人行道上行走。

（2）在沒(méi)有人行道的道路上，要靠右側的路邊行走。按道路設計標準規定，一人通行道路所需活動(dòng)空間的寬度：行人徒手時(shí)為O.7米，手提負荷時(shí)為0.9米。行人在路邊沒(méi)有遇到不利的地形、地物時(shí)，在上述活動(dòng)空間內行走的，應認為是靠路邊行走。

（3）高速道路、汽車(chē)專(zhuān)用道路禁止行人進(jìn)入。其他禁止行人進(jìn)入的道路上，設有禁止行人通行標志。

四、《花落·落花》配樂(lè )誦讀。

花殘花落花滿(mǎn)地，留給我們的是無(wú)盡的痛惜。在上學(xué)期的“與法相伴，健康成長(cháng)”的作文競賽中，20班的李云霞同學(xué)就針對青少年犯罪寫(xiě)了一篇優(yōu)秀的作文，題目為《花落·落花》，下面就請我們班幾位同學(xué)來(lái)朗誦這篇文章，讓我們在聆聽(tīng)中去反思。

五、總結全文。

正如文章中所說(shuō)“花總是要落的，但要等到盡情綻放之后”，如何使自己盡情綻放，綻放精彩呢？我覺(jué)得我們要心中有愛(ài)--愛(ài)他人，愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)生命，愛(ài)這個(gè)世界，只要心中有愛(ài)，我們就不會(huì )讓美麗而消遁。

2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇2】

活動(dòng)主題：“遠離網(wǎng)吧”

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

主持人：

活動(dòng)目的：

１．使學(xué)生明白網(wǎng)吧的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲的必要性。

２．使學(xué)生認識到，作為一名合格小學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們更應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，搞好我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！我是鄭山街道中心小學(xué)四年級一班的班長(cháng)邢佰慧，和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問(wèn)題。無(wú)庸諱言，就在我們中間，有的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前，我們班主任高老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料?，F在我們的任務(wù)完成了，下面請我們的孫淼同學(xué)向全校同學(xué)匯報一下。

孫淼：我是四年級一班的孫淼，因為上網(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長(cháng)的批評，也算個(gè)名人吧。我因為上網(wǎng)玩游戲，父親打過(guò)，母親哭過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)勸過(guò)，可就是放不下。三周前，班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，我當時(shí)認為只要能上網(wǎng)，就答應了老師的要求?？扇芟聛?lái)，給我更多的是心靈的震撼，因為上網(wǎng)，甘肅大學(xué)生陳小良逼著(zhù)父母賣(mài)了兩汽油桶血；因為上網(wǎng)，重慶的兩名中學(xué)生，被火車(chē)軋死?？傊?，心靈的震撼太大了！下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的感受。

案例一：貴州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

案例二：浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財，有一次盜竊家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

案例三：晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過(guò)度，病倒住院。

案例四：據法制日報報道，_柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現猝死在電腦桌上。

副班長(cháng)（王雨）：據中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

班主任：據專(zhuān)家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒??！

2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇3】

一、活動(dòng)主題

遵規守紀，勤奮學(xué)習、

二、活動(dòng)目的

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習、積極向上的中學(xué)生。

三、活動(dòng)準備

本次活動(dòng)將在教師的引導下，班長(cháng)主持，全體同學(xué)共同參與，積極有序地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法及見(jiàn)解；整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主體。以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育；同時(shí)樹(shù)立勤奮學(xué)習的榜樣，讓全體同學(xué)向其學(xué)習；使每個(gè)同學(xué)都樹(shù)立起我守紀、我勤奮、我成功的遠大目標！

四、活動(dòng)過(guò)程

主持人語(yǔ)：

黃：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第三次班會(huì )活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了、今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題以及如何養成勤奮學(xué)習的好習慣舉辦一次班會(huì )活動(dòng)。

（一）遵規守紀

1、由生活中的點(diǎn)滴談起

2、《以下說(shuō)法是對還是錯》

謝：我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣?！?/p>

黃：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

謝：那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、（√）

（3）同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或學(xué)校操場(chǎng)的地板上，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）

（5）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

（6）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)（╳）

（7）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）

（8）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）

（9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（10）不說(shuō)臟話(huà)，不_，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（11）這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）

（12）排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）

3、《比劃猜猜猜》

黃：同學(xué)們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規守紀，做一個(gè)合格中學(xué)生，做一個(gè)文明中學(xué)生。那么下面我們請兩個(gè)同學(xué)一起玩個(gè)游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫《比劃猜猜猜》

請聽(tīng)規則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請保持安靜，違規者倒扣50分?！?/p>

A、東張西望B、輕聲緩步C、拳打腳踢D、禮讓三分E、追逐喧嘩F、鼓掌

4、答題競賽（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）

黃：非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答得又快又正確。

（一）填空題

（1）乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及懷抱嬰兒者讓座。

（2）上課遲到者應在教室門(mén)口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

（3）出操集隊時(shí)要做到快、靜、齊。

（4）學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

（5）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

（二）選擇題

（1）進(jìn)老師辦公室時(shí)，應先（C）

（A）喊“報告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入（C）喊“報告”，被允許后再進(jìn)入。

（2）評“三好生”的條件有（C）

（A）思想好、學(xué)習好、與同學(xué)關(guān)系好B）學(xué)習好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)

（C）學(xué)習好、身體好、思想好

（3）與同學(xué)發(fā)生摩擦時(shí)（B）

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

5、生活情景劇

黃：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎吳勇麟和劉磊同學(xué)為我們表演！

場(chǎng)景一：話(huà)在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準備開(kāi)始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口，不早不晚絕對是東八區標準時(shí)間1：40）

兩人坐下后神思不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì )兒，又趴在桌上）

吳：現在想睡覺(jué)了，你困不困啊

劉：正起勁呢，不過(guò)癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對家太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹，他媽真夠郁悶

吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著(zhù)多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽！

2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇4】

【活動(dòng)目的】新的學(xué)期新的班級，為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)幻燈片演示、案例啟示、小組討論，等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】 班長(cháng)

【活動(dòng)過(guò)程】

班長(cháng)：同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個(gè)？ （并且讓同學(xué)們討論得出答案：美國）

班長(cháng)：但接下來(lái)，我要告訴大家，美國的學(xué)生并不是你想象中的那么自由，以及開(kāi)放，請看幻燈片：

《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》

作者黃全愈，廣東教育出版社1999年版

黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miai大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專(zhuān)門(mén)研究中美教育的比較，他的答案應該是令人信服的。這本《Qulit educatin in Aerica》出版后，迅速暢銷(xiāo)全國，反響很大。我們看：

盡管在美國的校園里，允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。（第 126頁(yè)）

它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規定具體。（雖經(jīng)作者刪節，仍有22頁(yè)）

……

所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。

（請同學(xué)大聲生朗讀并得出結論）

班長(cháng)：同學(xué)們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱(chēng)最講民主與人權的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規定，而且根本不講道理。相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結論。

深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì )明白，如果都不遵守交通規則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來(lái)絕對的混亂。

所以，有紀律，才有真正的自由?；蛘哒f(shuō)紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊?，遵規守紀會(huì )給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。 班長(cháng)：而對于我們的班級我認為，（播放幻燈片）

一個(gè)團結有活力的班集體有賴(lài)于每位同學(xué)的努力，她需要有共同的奮斗目標：

自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、

班長(cháng)：而對于這八個(gè)字的解釋我希望請一位同學(xué)來(lái)給我們解讀一下

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應該樹(shù)立堅定的信心。

合作：班級是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿(mǎn)，不自欺，不欺人

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

（播放幻燈，請同學(xué)大聲朗讀。）

班長(cháng)：在此，我想說(shuō)，如果有條件的話(huà)，我希望將這四個(gè)詞，打印出來(lái)，掛在我們班級的墻上，時(shí)時(shí)刻刻給于我們以激勵。

班長(cháng)：下面，我想讓同學(xué)們看一句話(huà)（播放幻燈）

成人不自在，自在不成人！

班長(cháng)：我想請語(yǔ)文課代表來(lái)解釋一下這個(gè)詞的意思。

（回答過(guò)程）

班長(cháng)：很好，我們生活在社會(huì )里，接觸著(zhù)形形色色的人，我們也受著(zhù)條條框框的約束，如果不去遵守的話(huà)，你也就不是一個(gè)合格的人。

（播放幻燈）

聽(tīng)聽(tīng)： 同學(xué)們對自由的看法

班長(cháng)：接下來(lái)，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲

班長(cháng)：自由討論，說(shuō)說(shuō)你們對自由的看法

（討論過(guò)程）

班長(cháng)：下面，我請幾位同學(xué)來(lái)回答一下：

韓：我覺(jué)得吧，自由就是無(wú)拘無(wú)束的做自己想的事……

林：我么，自由就像一首歌里說(shuō)的，像雜草一樣，卻有除草機，不知什么時(shí)候的修剪……

（回答過(guò)程）

班長(cháng)：好，那讓我們看一下完整的自由的定義（播放幻燈）

完整的自由：自由的'背后是自律，除了自律外自由還要接受他律，他律就是外在的道德和法律規則的約束。

因此為所欲為的權力只是自由的一部分，很多人一談到自由就誤解成為所欲為，那就以偏概全了；自律和他律是自由的另一部分，兩者合在一起才是完整自由。

班長(cháng)：自由是每個(gè)人的權利，而我們的班級確是這樣一個(gè)地方（播放幻燈）

班長(cháng)：請班長(cháng)朗讀

這里是一個(gè)友誼機遇與挑戰并存的舞臺，這里是一個(gè)失落與夢(mèng)想交織的賽場(chǎng)，這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地，這里是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這里就是高二（8）班，一個(gè)會(huì )給你落寞也會(huì )給你輝煌的地方，一個(gè)會(huì )給你挫折也會(huì )給你奮起的地方，一個(gè)能給你夢(mèng)想更能給你翅膀的地方。不要問(wèn)她能給你什么，而要問(wèn)你能為她付出什么，她的輝煌是你成功的基石。

班長(cháng)：可能每個(gè)人都有私心，但是班級就是一個(gè)讓我們?yōu)橹冻龅牡胤?，可能同學(xué)們每一個(gè)的心情，不一樣，但是我相信，我們的目標都是一樣的，而且我希望，在日常的學(xué)習生活中。注意自己的言行舉止，

班長(cháng)：我相信，沒(méi)有什么能戰勝我們八班的！

班長(cháng)：班會(huì )結束，謝謝同學(xué)們和老師的配合!

【活動(dòng)小結】班主任總結：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名遵規守紀的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。

2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇5】

遵紀守法為榮

以違法亂紀為恥 遵紀守法

禮貌待人

做合格的中學(xué)生

法律詞典

? 違紀—— 指違反紀律，意指違犯了紀律、違反了規則等有約束力的行為，或是違反了有關(guān)章程。凡是其行為與組織、團體、單位等對相關(guān)人員行為紀律要求相抵觸的，都屬于" 違紀" 。但違紀不一定即是違法。

? 違法—— 指違反法律規定，危害國家、社會(huì )和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會(huì )秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯， ? 犯罪—— 指嚴重危害社會(huì )，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

案例：

?

張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學(xué)的時(shí)候，父親經(jīng)常從工廠(chǎng)里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠(chǎng)，把一些東西悄悄裝在他的書(shū)包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養成了一個(gè)壞習慣，經(jīng)常把別人的東西 “ 揀 ” 回家。父母總是夸獎他有本事， “ 顧家 ” 。上初中以后，張某迷上了網(wǎng)吧，為了有錢(qián)進(jìn)網(wǎng)吧，張某把 “ 揀 ” 到的東西拿去賣(mài)，后來(lái)又伙同網(wǎng)友去盜竊，把盜竊來(lái)的錢(qián)拿去上網(wǎng)、大吃大喝、進(jìn)高檔舞廳。漸漸地，膽子越來(lái)越大，僅兩年時(shí)間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過(guò)的東西有錢(qián)包、手機、自行車(chē)和摩托車(chē)，價(jià)值二萬(wàn)七千多元。

? 《 刑法 》 第二 百六十三 條規定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財務(wù)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。

遵紀守法從生活點(diǎn)滴做起

目前，在我校出現了三個(gè)值得關(guān)注和思考的現象。

同學(xué)們，你怎么看在校園亂扔垃圾的現象呢？ 現象一

現象二

同學(xué)們，你們怎么看男生在廁所及其周?chē)鼰煹默F象呢？ 現象三

有一名專(zhuān)科畢業(yè)生到一所大公司中去應聘，他來(lái)到公司發(fā)現，和自己一同應聘的許多人都是本科生、研究生甚至是博士生。而這對于這樣一個(gè)剛畢業(yè)的專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)，無(wú)形中帶來(lái)了巨大的壓力，就這樣，他帶著(zhù)這種壓力參加了面試，在面試過(guò)程中，他的回答非常一般，可是當公司職員宣布聘用名單時(shí)，大家都驚奇的發(fā)現了這位專(zhuān)科生的名字，而那些博士生和研究生們，好多竟然沒(méi)有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老總理論，問(wèn)為什么選擇這位專(zhuān)科生，而不選擇他們，老總是這樣回答的，我給了你們同樣的機會(huì )，但你們沒(méi)有發(fā)現，在你們進(jìn)入面試室時(shí)，房間門(mén)口紙簍邊有一張卷曲的廢紙，你們都置之不理，只有他彎腰撿起廢紙放進(jìn)紙簍，他如此注重衛生，講究細節，將來(lái)運用到事業(yè)上，也一定會(huì )取得成功的，你們說(shuō)，我們應該不應該選擇他呢？

這幾個(gè)人聽(tīng)了啞口無(wú)言。

不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫(huà)、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不打牌賭博、不打架斗毆、不說(shuō)臟話(huà)。我們應做到宿舍干凈整潔、美觀(guān)大方；班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明。

從自我做起、從現在做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，為建設美好社會(huì )和完美人生努力奮斗！

身為學(xué)生，我們應該怎么做呢？

一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

我們生活中的不良行為比比皆是：

1. 亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸?jiàn)到。

2. 損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是姓名或是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。

3. 語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。

4. 言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧；少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服，或是自己 “ 創(chuàng )造 ” 的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng)，讓人以為是 “ 問(wèn)題少年 ” 。

5. 節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調，有些同學(xué)也總是“ 想不起來(lái)這些事情 ” 。另一種常見(jiàn)的情況則是教室中，總共只有幾名學(xué)生自習，但燈也是全部照開(kāi)不誤；有時(shí)太陽(yáng)當空照，教室里卻是燈光照陽(yáng)光。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

如何做遵紀守法的學(xué)生？ ? 1. 準時(shí)上課，不能遲到、早退； ? 2. 要文明禮貌，不能臟話(huà)連篇 自尊自愛(ài)、注重儀表，其次是誠實(shí)守信、禮貌待人、尊規守紀、勤奮學(xué)習，最后是勤勞儉樸、孝敬父母、嚴于律己、遵守公德 在開(kāi)國旗時(shí)要肅立行注目禮 使用禮貌語(yǔ)言，見(jiàn)到老師要招呼問(wèn)好…… ? 3. 早晨按時(shí)起床，課上不隨便講話(huà)，吵鬧，不做與上課無(wú)關(guān)的事； ? 4. 課后不追逐打鬧，不做危險游戲，注意文明；按時(shí)參加課間操，在課余時(shí)間，積極參加學(xué)校專(zhuān)業(yè)部組織的各項活動(dòng)，注意語(yǔ)言文明，行為美，同學(xué)之間團結友愛(ài)，相互尊重； ? 5. 在校講文明，把衛生做好，養成良好的個(gè)人衛生習慣。

1. 善交益友、不交損友。要與正直、誠實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不與對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。

2. 注重儀表、自尊自愛(ài)。保持個(gè)人整潔、講究衛生、舉止文明按規定穿著(zhù)校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。

3. 禮貌待人、誠實(shí)守信。平等待人，與人為善；同學(xué)間互相尊重、團結互助、理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負同學(xué)，不戲弄他人。遇見(jiàn)老師主動(dòng)行禮問(wèn)好。

4. 遵規守紀、勤奮學(xué)習。按時(shí)到校，不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校的良好秩序；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)學(xué)習，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。

5. 嚴于律己、遵守社會(huì )公德。上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規，不闖紅燈、不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛(ài)護公共設施，遵守公共秩序?？傊?，按 《 中學(xué)生守則 》 來(lái)嚴格要求自己，同時(shí)還要遵守國家法律，不做法律禁止的事情。

校園文明行為用語(yǔ)

1 、 您好

2 、 請進(jìn)

3 、 請坐

4 、 請稍等

5 、 請問(wèn)

6 、 請講

7 、 讓您久等了

8 、 對不起

9 、 請原諒

10 、 很抱歉

11 、 沒(méi)關(guān)系

12 、 請別客氣

13 、 這是我應該做的

14 、 謝謝

15 、 再見(jiàn)，請走好

希望大家做一個(gè)文明、遵紀、守法的好學(xué)生，良好的文明習慣，成就你美好的未來(lái)。

2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇6】

一、活動(dòng)背景

在當今的法制社會(huì )里，作為公民最基本的要求就是要遵紀守法，而在學(xué)校最為學(xué)生除了學(xué)習的重任外，也要遵守學(xué)校的規章制度。于是“遵規守紀、勤奮學(xué)習”就成了當代學(xué)生的最基本的原則，應當在強調好學(xué)生勤奮學(xué)習的同時(shí)加強學(xué)生遵紀守法的意識。

二、活動(dòng)目的

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步嚴以律己，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把學(xué)校的規章制度作為自己的一個(gè)衡量標準，培養勤奮學(xué)習的態(tài)度，構建和諧班級做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習積極向上的中學(xué)生。

三、準備過(guò)程

活動(dòng)基本情況

時(shí)間：20__年11月30日地點(diǎn)：高一（5）班

主持人：學(xué)生：李明班主任：鄭智揚

活動(dòng)程序

1、話(huà)題導入，揭示活動(dòng)課題

2、結合實(shí)際談?wù)劷诎嗉壒ぷ髋c遵紀守法的關(guān)系。

3、讓學(xué)生談?wù)勛约簩θ绾巫龅阶窦o守法的看法。

4、讓學(xué)生暢談好的學(xué)習方法的妙用，共享資源。

5、班主任小結。

活動(dòng)記錄

<開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)>

有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。

有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。

智慧源于勤奮偉大出自平凡從小我們一步一步走來(lái)，哪一步?jīng)]有勤奮的相隨，哪一步?jīng)]有勤奮的相助。我們清楚勤奮的內涵，我們收獲勤奮的甘甜！

<主題暢談>

“高一（5）班勤奮守紀，和諧文明主題班會(huì )現在開(kāi)始！”

主持人：“從前有一個(gè)故事，國際上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)家，史蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷，但是正是由于他每天堅持寫(xiě)作，才有了今日的輝煌，勤奮給他帶來(lái)的是永不枯竭的靈感，學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘勤奮出靈感’，繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷給這些人送去靈感?！?/p>

主持人：“作為高一的學(xué)生，學(xué)習是我們當前的重要任務(wù)，但是在勤奮的前提是要遵守校規校紀?！?/p>

主持人：“走廊上，有些同學(xué)旁若無(wú)人地大聲喧嘩；教室里，一些人為了一點(diǎn)小事罵得不可開(kāi)交，而眾多圍觀(guān)者在一旁指手畫(huà)腳；老師辦公室門(mén)前，一同學(xué)連招呼都不打，就大搖大擺地闖了進(jìn)去。面對這些現象，人民教育出版社外語(yǔ)分社社長(cháng)龔亞夫委員說(shuō)：‘我們的城市就是因為這些‘無(wú)傷大雅’的小事而失去了和諧?！@句話(huà)一定引起了大家的共鳴。我們感覺(jué)到身邊需要一種強大的精神力量去規范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。知禮，是講禮貌、懂禮節、行禮儀，彬彬有禮是有道德有修養、懂規矩尊重人的表現?！?/p>

主持人：“前三周我們班的五項評比做的很不好，其中的原因是什么？”

同學(xué)甲：“主要的還是我們的衛生問(wèn)題！”

同學(xué)乙：“一些同學(xué)不遵守學(xué)校紀律，衛生打掃不干凈，這就是懶惰的表現，是造成班上不和諧的因素?！?/p>

主持人：“所以要記得我們是一個(gè)整體，不要因為個(gè)人懶散的行為給班級榮譽(yù)帶來(lái)不好的影響?！?/p>

主持人：“時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在進(jìn)步，守紀依然是構建和諧社會(huì )人際關(guān)系的基本行為準則，從小的說(shuō)，就是構建和諧班級的基礎?！?/p>

主持人：“一個(gè)人如果連最基本的規章制度都遵守不了，還談什么‘志存高遠’；一個(gè)人如果連最基礎的勤奮都具備不了，還談什么‘宏圖大業(yè)’！”

<討論交流>

主持人：“下面請我們一起來(lái)暢談下如何才能做到嚴以律己，如何才能規范我們的行為？”

學(xué)生A：從身邊做起，從小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同學(xué)認為自己長(cháng)大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其實(shí)有些行為是不對的，作為班委應當身正為范。

學(xué)生B：其實(shí)規范行為的事從小就開(kāi)始說(shuō)起了，可是有些同學(xué)就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上沒(méi)有其他人的約束，使其沒(méi)有認識到自己的行為會(huì )帶來(lái)什么樣的后果。所以我覺(jué)得還是要有外因的約束。

主持人：“規范了自己，學(xué)習也是我們當前的重任，剛剛經(jīng)歷了半期考，有些同學(xué)考的不盡人意，有些同學(xué)也總結了不足和經(jīng)驗。那下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們都有哪些建議，能夠幫助我們把學(xué)習工作做好呢？”

學(xué)生c：“學(xué)習方法固然重要，好的學(xué)習方法可以事半功倍，但是這并不是摒棄勤奮、認真的學(xué)習態(tài)度?！?/p>

學(xué)生D：“這次半期考我沒(méi)有考好，我覺(jué)得平時(shí)自己也挺認真的，但是學(xué)習的效率不高，這關(guān)鍵是課堂有時(shí)會(huì )開(kāi)小差，這樣回去就要花費很多時(shí)間去補，感覺(jué)每天時(shí)間都不夠用，所以我覺(jué)得好的聽(tīng)課效率是很重要的?！?/p>

主持人：“剛才同學(xué)們都與大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗，失敗不要緊，重要的是要總結經(jīng)驗，希望我們在以后的學(xué)習中能做的更好。讓我們一起做個(gè)守紀勤奮的人，構建和諧五班而努力！今天我們的主題班會(huì )就到這里！謝謝大家！”

<班主任小結>

班主任說(shuō)話(huà)：“無(wú)規矩不成方圓作為中學(xué)生遵規守紀，勤奮學(xué)習是我們的基本中心，世上沒(méi)有笨小孩，，雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但這不能衡量一切，重要的是培養好的品行，學(xué)會(huì )做人，守紀勤奮、發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，我相信大家能夠做好的！”

活動(dòng)反思

通過(guò)這次班會(huì )，增強學(xué)生的遵規守紀的思想，在下半學(xué)期能努力做到勤奮學(xué)習，共創(chuàng )佳績(jì)，并同時(shí)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，構建和諧班級。

2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇7】

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

2、讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、守法的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。

3、培養學(xué)生良好的道德意識，自覺(jué)的遵紀守法，做合格小公民。

二、活動(dòng)形式：

通過(guò)案例分析增強學(xué)生遵紀守法觀(guān)念。

三、活動(dòng)準備：

1、準備有關(guān)的法律知識材料。

2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人講話(huà)：

同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方園”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。今天我們召開(kāi) “遵紀守法”主題班會(huì )，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀守法的小公民，長(cháng)大后當個(gè)合格的公民。

2、了解法律知識：

（1）主持人：法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。 從小知法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識?，F在我們國家的法制建設越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。

（2）“我懂法”知識競賽：

主持人：為了做一個(gè)守法的小公民，我們全體同學(xué)課下收集了不少材料。 我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。

①競賽以南北排雙方打擂臺的形式開(kāi)展。

②競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10 分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，再舉手。

1、未成年人是指未滿(mǎn)（ ）周歲的公民。

A、12 B、 14 C、16 D、18

2、根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的（ ）。

A、監護職責和撫養義務(wù) B、監護職責和照管職責

C、教育義務(wù) D、培養義務(wù)

3、學(xué)校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的（ ），采取措施保障未成年人的人身安全。

A、教育管理 B、監護

C、看管約束 D、安全教育

4、根據《未成年人保護法》的規定，父母或者其他監護人應當引導未成年人進(jìn)行（ ） 的活動(dòng)，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫。

A、有利于提高學(xué)習成績(jì) B、有益身心健康

C、有利于開(kāi)發(fā)智力 D、有利于身體發(fā)育

5、 學(xué)校不得在（ ）的校舍和其他教育教學(xué)設施中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

A、危及未成年人身安全、健康 B、簡(jiǎn)陋

C、臨時(shí)搭建 D、豪華

6、學(xué)校周邊（ ）范圍內不得開(kāi)設網(wǎng)吧、游戲廳。

A、100米 B、200米 C、300米 D、500米

7、生產(chǎn)、銷(xiāo)售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂(lè )設施等，應當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的（ ）。

A、發(fā)育和成長(cháng) B、安全和健康

C、生活和教育 D、興趣和愛(ài)好

8、（ ）向未成年人出售煙酒，任何人（ ）在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。

A、可以、可以 B、禁止、不得

C、禁止、可以 D、可以、不得

9、飯店老板張某招用14歲的小王和15歲的小李為其飯店洗碗，張某的行為（ ）

A、合法 B、簽勞動(dòng)合同后合法

C、小王和小李同意后合法 D、違法

１０、下列做法中，不違背《未成年人保護法》的是（ ）

A、書(shū)店給未成年人出售恐怖內容的圖書(shū)

B、商場(chǎng)給未成年人出售戰爭題材的影碟

C、音像店給未成年人出租兇殺內容的光碟

D、音像店給未成年人出租賭博內容的光碟

主持人小結：通過(guò)競賽，我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。

11、社區中的'公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設施，應當對未成年人（ ），為未成年人提供安全健康的上網(wǎng)服務(wù)。

A、有條件開(kāi)放 B、高價(jià)開(kāi)放

C、免費或優(yōu)惠開(kāi)放 D、禁止開(kāi)放

12學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應當（ ）。

A、優(yōu)先救護公共財產(chǎn) B、優(yōu)先救護領(lǐng)導

C、優(yōu)先救護教師 D、優(yōu)先救護未成年人

13、公安機關(guān)、人民檢察院詢(xún)問(wèn)未成年犯罪嫌疑人，詢(xún)問(wèn)未成年證人、被害人，應當通知（ ）到場(chǎng)。

A、父母 B、監護人 C、班主任 D、朋友

14、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿(mǎn)十六周歲的未成年人（ ）

A、單獨外出 B、在外留宿

C、脫離監護單獨居住 D、參加校外活動(dòng)

15、下列行為中屬于遵守交通法規的行為是：（ ）

A、小明追著(zhù)汽車(chē)跑；

B、小強和小剛比賽用石塊砸汽車(chē)；

C、幾個(gè)中學(xué)生在車(chē)行道滑滑板；

D、大偉在人行道內行走。

16、交通信號燈黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人應（ ）

A、不準通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可以繼續通行；

B、在確保安全的原則下通行；

C、加速通行；

D、緩慢通行。

17、機動(dòng)車(chē)通過(guò)沒(méi)有信號控制的人行橫道時(shí)（ ）

A、行人應該避讓機動(dòng)車(chē)；

B、可以不減速且應快速通過(guò)；

C、必須減速或者停車(chē)，避讓行人；

D、緊跟前方車(chē)輛快速通過(guò)。

18、我國實(shí)行九年義務(wù)教育，這是（ ）規定的?！傲x務(wù)教育”帶有強制性，它要求適齡的未成年人（）。

A、教育法，盡可能入學(xué)

B、義務(wù)教育法，必須入學(xué)

C、未成年人保護法，必須入學(xué)

D、教師法，必須入學(xué)

19、小趙經(jīng)常欺負同學(xué)小王，并把小王打傷，小王叫小李、小劉幫忙，小李、小劉一起去打了小趙，小李、小劉的行為（ ）

A、是見(jiàn)義勇為 B、是幫助朋友

C、違法 D、合法

20、學(xué)校應當進(jìn)行地震應急知識教育，組織開(kāi)展必要的地震應急救援演練，培養學(xué)生的（）。

A、安全意識和自救互救能力；

B、逃生本領(lǐng)；

C、安全意識和自我保護能力；

D、應急能力和逃生本領(lǐng)。

3、辨別是非：

主持人：同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習目標明確，充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒(méi)有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

情境一：大鵬覺(jué)得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開(kāi)始是打游戲機。

情境二：虹虹到自選商場(chǎng)購物，看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。

情境三：小可聽(tīng)了稅法宣傳員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買(mǎi)東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。他爸爸說(shuō)：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷(xiāo)。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛?！?/p>

情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿(mǎn)意地離開(kāi)。

以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？

4、案例分析：

在某市，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當他們打電話(huà)向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被公安局刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問(wèn)刑警：“把錢(qián)還給他（受害人），我可以走了嗎？”

（１） 主持人：請同學(xué)們根據這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習有關(guān)的法律知識就非常的必要。）

（２）講講自己身邊的不遵紀守法的事情。

５、如何守法 ：

主持人：守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現代社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺(jué)守法，我們的生活才會(huì )更加美好！

（１）說(shuō)一說(shuō)自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進(jìn)？

（２）今后，你打算怎樣去做一個(gè)合格的小公民？

五、活動(dòng)結束

2023遵規守紀安全保障主題班會(huì )【篇8】

【活動(dòng)目的】為創(chuàng )建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生，通過(guò)對自身的日常行為進(jìn)行反省，提高全體學(xué)生遵規守紀、文明禮貌方面的意識，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)守紀律有誠信講文明懂禮貌的好學(xué)生。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】各班班主任

【活動(dòng)過(guò)程】

師：同學(xué)們,今天我們大家在開(kāi)展一次班級活動(dòng),咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng)。我國著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣?！绷晳T成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

師：那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小b不在，我拿他的用一下（╳）

(2) 同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。( √)

（3）排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）

（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。( √)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序( √)

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，就和同學(xué)講話(huà)。（╳）

（11）前面是我們的老師（長(cháng)輩），我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（╳）

（12）不說(shuō)臟話(huà)，不_，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

活動(dòng)二：請同學(xué)們再列舉我們生活中的不良習慣。