推文網(wǎng)小編精心整理中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案，希望這份中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案優(yōu)秀6篇能夠幫助大家，給予大家在寫(xiě)作上的思路。更多中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案資料，在搜索框搜索

中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案篇1

一、活動(dòng)目的：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。

2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日

三、活動(dòng)準備：

蘇軾的《水調歌頭》背景音樂(lè )、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

四、活動(dòng)過(guò)程：

中隊長(cháng)導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。

一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

1、中秋節的由來(lái)

（1）中隊長(cháng)：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）

（3）說(shuō)中秋節的由來(lái)。

老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？

（4）小結：隊員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

（1）中隊長(cháng)引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節?！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。

中隊長(cháng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？

（2）指名講述嫦娥奔月的故事。

（3、隊員介紹中秋節的習俗

二、中秋佳節話(huà)月餅

品嘗月餅，感受月餅的香甜。

中隊長(cháng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

引出——吃月餅、送月餅

2、舉辦月餅宴

中隊長(cháng)：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

三、中隊輔導員總結

隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

結束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調歌頭》）

中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統節日的獨特魅力。

二、活動(dòng)日期：

中秋節前夕

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室、家里

四、活動(dòng)內容：

活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )

時(shí)間：9月24日班隊課

形式：一、二年級：學(xué)生講述中秋節的傳說(shuō)與民間故事

三、四年級：學(xué)生猜燈謎

五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家交流

活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽

時(shí)間：9月18日—9月29日

形式：一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。

三——六年級：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來(lái)參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品）。

評獎方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。

中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案篇3

一、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

二、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。

3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

三、活動(dòng)準備：

收集有關(guān)中秋的資料，準備歌曲，月餅。

四、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：活動(dòng)準備

1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

1、欣賞音樂(lè )《明月幾時(shí)有》情境導入，渲染氣氛。

2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

1、中秋節的由來(lái)

2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

3、各國是怎么樣過(guò)“中秋節”的。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

3、觀(guān)賞月亮（天氣狀況良好的情況下）

五、活動(dòng)總結

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;

四、詩(shī)詞配對欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。留下許多千古絕唱。

(1)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，

(2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟。，

(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”

(4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”

(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!

(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看。

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人?！?/p>

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家!

五、議論

接下來(lái)問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題

1、你過(guò)圣誕節嗎?

2、你“過(guò)”圣誕節的理由是什么?

3、你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)?

4、你曾在圣誕節送過(guò)別人送的禮物嗎?

5、你曾在圣誕節收到過(guò)別人送的禮物嗎?

6、相比下,你更喜歡過(guò)西方圣誕節還是中國春節?

7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節，你怎么看?

總結：傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長(cháng)河里閃爍耀眼的光芒!

六、總結

相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼!第二層，關(guān)懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠開(kāi)心!

中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案篇4

一、活動(dòng)宗旨

引導和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛(ài)國熱情，提高語(yǔ)言文化素養、書(shū)法能力、繪畫(huà)能力、審美情趣和國家通用語(yǔ)言文字應用水平。

二、活動(dòng)對象

全校學(xué)生

三、活動(dòng)內容

1、誦讀內容：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩(shī)文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報及書(shū)法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書(shū)法的形式表現。

四、活動(dòng)安排

1、9月26日早讀進(jìn)行全?！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩苯?jīng)典詩(shī)文朗誦，要求語(yǔ)文老師課前準備好朗誦內容，并進(jìn)班指導。黑板上書(shū)寫(xiě)主題。

2、9月26日大課間開(kāi)展“我們的節日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書(shū)法、手抄報展示活動(dòng)。在北樓前舉行，每班選出20幅書(shū)法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個(gè)夾子。

3、本著(zhù)全生參于的原則，要求每班每人書(shū)法作品，手抄報作品任選一項上交。

中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案篇5

一、活動(dòng)目標：

讓學(xué)生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來(lái)源及意義，以此培養學(xué)生的熱愛(ài)祖國傳統文化的情懷。

二、活動(dòng)準備：

資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》

1、學(xué)生根據自身特長(cháng)，分別收集與中秋節相關(guān)的文化。

（1）可選內容：

中秋節的美麗傳說(shuō)（向家長(cháng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)。）

月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調查，向家長(cháng)了解）

有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲（向家長(cháng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)，在書(shū)籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）

（2）時(shí)間限制：三天內

（3）展示形式：圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報等

2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。

三、活動(dòng)流程預設：

1、活動(dòng)一：中秋節的美麗傳說(shuō)

（1）中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月

（2）中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂

（3）中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義

2、活動(dòng)二：月餅的文化

（1）學(xué)生匯報有關(guān)月餅的文化。

（2）匯報：同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅，可以從種類(lèi)、味道等方面去說(shuō)。

（3）教師展示：

課件示，師再稍作解釋?zhuān)?/p>

先吃咸后吃甜。

品嘗月餅伴茶水。

吃月餅要適量。

要吃新鮮月餅。

3、活動(dòng)三：中秋節的詩(shī)詞、歌曲、歇后語(yǔ)

4、活動(dòng)四：地方習俗大家看（教師資料袋：中秋節的地方習俗）

四、活動(dòng)意義：

中秋節在中國是一個(gè)全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時(shí)代，如何挖掘傳統節日的內涵，如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂(lè )并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國情懷，一次主題班會(huì )課能起到的作用也不可小視。

中秋節一年級班會(huì )教學(xué)方案篇6

一、活動(dòng)理念

中秋節是我國一個(gè)重要的.傳統節日，中秋節的`最大意義與主旨是“聚會(huì )”。聚會(huì )與諧和嚴密相連，聚會(huì )不只是內在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統節日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月24日——9月28日

三、活動(dòng)安排

第一階段：佳節思月——主題閱讀

活動(dòng)內容：

1、搜集與中秋節無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展無(wú)關(guān)的誦讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì )、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情。

擔任人：各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段：佳節憶月——交流展示

1、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節”的手抄報，年級內進(jìn)行評比。

擔任人：各班班主任

第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)

開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同窗參觀(guān)南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀(guān)的同窗寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。