中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿
關(guān)于中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿怎么寫(xiě)?我們教師，如何情況下都要勇于發(fā)聲亮劍。身為教師，也要堅決維護社會(huì )主義法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結。下面是小編為大家收集有關(guān)于中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿，希望你喜歡。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬(wàn)千。在這里我就本人在2020年度工作的德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面作簡(jiǎn)單的陳述：
一、思想政治表現、職業(yè)道德及品質(zhì)修養方面
作為一名教師，遵紀守法、依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正在，認真負責。
一個(gè)不會(huì )學(xué)習的人永遠不會(huì )是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時(shí)的工作中，努力學(xué)習各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全省數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，受益匪淺。
除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認真閱讀了《__x》、《__x》、《__x》等教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時(shí)，還將與幾句同事一起合作一個(gè)省級課題，現在正在實(shí)施階段。
總之，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習，才能有進(jìn)步。教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的`治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校的教學(xué)常規做，認真參加備課組的集體活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每一節課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程理念。認真參加學(xué)校組織的校內外教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，能及時(shí)把教學(xué)中的所感所想總結形成文字，也是對教學(xué)的再思考，教學(xué)能力的再提升。
二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、工作成績(jì)、成果方面
在過(guò)去的一年中本人撰寫(xiě)的論文《__x》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實(shí)施。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)?；仡欉^(guò)去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問(wèn)題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來(lái)更加美好的明天。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
大家上午好:
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼2020年又即將結束，結合這一年學(xué)生的學(xué)習和本人的教學(xué)情況，特做總結如下：
一、加強自身的理論學(xué)習，做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據不同的途徑受到愛(ài)國教育，使他們熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì )時(shí)間，常學(xué)習《學(xué)生守則》及《學(xué)生日常行為規范》，使他們懂得作為一名中學(xué)生應該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權利：課始，學(xué)生在預習的基礎上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機會(huì )。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內寫(xiě)，教師指導端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉化后進(jìn)生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，積極家訪(fǎng)與家長(cháng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。
三、紀律方面
抓好紀律，教學(xué)中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(cháng)輪流當”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規違紀，班級多次被評為衛生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之，一年以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
本年度本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學(xué);秋期擔任九年級一、二班物理課教學(xué)，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面
一貫擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅持黨的四項基本原則。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學(xué)校制定的各項規章制度，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號。
二、業(yè)務(wù)能力方面
1、本期我認真學(xué)習教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習《物理課程標準》，領(lǐng)會(huì )課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習。要求教師把教學(xué)過(guò)程從單向知識傳授的過(guò)程轉變?yōu)樽寣W(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習能力放在課堂教學(xué)的首要位置。
4、強化教研科活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)、論文評比活動(dòng)等。
三、履行職責方面
1、在教學(xué)中應教會(huì )學(xué)生認知，注重學(xué)法指導，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導，講課時(shí)應能根據學(xué)生的反饋情況及時(shí)調整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應為教學(xué)而寫(xiě)教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結束及時(shí)進(jìn)行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時(shí)復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務(wù)。主動(dòng)幫助年輕教師，使我校物理成績(jì)有一全面的提高。
4、指導好學(xué)生實(shí)驗，為中招理化生實(shí)驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協(xié)作，指導好學(xué)生實(shí)驗，不使學(xué)生做錯實(shí)驗的每一步。
取得成績(jì)方面：指導學(xué)生參加理化生實(shí)驗加試，取得了較好的成績(jì);組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好的成績(jì)。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
大家上午好:
工作又一年，為了更好做好今后的數學(xué)教學(xué)工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結。
一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，提高自己的思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設過(guò)程中。我能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項會(huì )議，順利完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
本學(xué)年，我能夠準時(shí)上下班，出滿(mǎn)勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒(méi)有因為個(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著(zhù)吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認真聽(tīng)課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線(xiàn)。
本學(xué)年，我主要擔任小學(xué)二年級數學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能和掌握程度，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，應采取的相應預防措施都深入思考。仔細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂教學(xué)中，認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)。參加各種培訓，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提高自身教育教學(xué)水平。
正確執行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策，抓好教學(xué)常規落實(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學(xué)成績(jì)逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書(shū)又育人。我堅持對學(xué)生負責，對自己的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節約，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，不接受家長(cháng)吃請，更不向學(xué)生索要財物，努力做到廉潔奉公。
現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇5
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好!
我講話(huà)的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢(mèng)想》。
成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉眼而過(guò)，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，帶著(zhù)十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來(lái)，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教育的光輝;教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導們嚴謹的作風(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無(wú)悔。
如果說(shuō)教育源于愛(ài)，那么它還基于一份責任。常有家長(cháng)對我說(shuō)：“老師，我們的話(huà)孩子不聽(tīng)，他就聽(tīng)你的?！边@是家長(cháng)和學(xué)生對我的信任，更凝聚著(zhù)厚重的責任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，認真傾聽(tīng)每一節公開(kāi)課，并且勤做筆記、踴躍討論、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習還延伸到了網(wǎng)絡(luò )上，我開(kāi)通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，打開(kāi)他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì )被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數，每當看到小家伙粘著(zhù)我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì )非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì )倍感欣慰。我知道我肩上承載著(zhù)更多的責任，這是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么奉獻就是它的枝干。2011年12月13日，我參加了教育局組織的無(wú)償獻血活動(dòng)。當時(shí)的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。獻一次血對我來(lái)說(shuō)，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō)，有了血源，就等于有了一次重生的機會(huì )。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家，奉獻是快樂(lè )的，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者，這種無(wú)私的奉獻精神，一定會(huì )奏出最美的樂(lè )章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢(mèng)想。我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇6
我出生在南疆莎車(chē)縣一個(gè)政法干部家庭，在幸福和諧生活的背后，總有陰霾籠罩著(zhù)這片美麗的土地。一段時(shí)間以來(lái)，民族x、宗教極端、暴力恐怖三股勢力鼓吹圣戰殉教進(jìn)天堂的思想，為了達到x祖國、破壞民族團結的險惡目的，制造了多起暴力恐怖事件，破壞了我們安居樂(lè )業(yè)的生活、幸福美滿(mǎn)的家庭，在他們眼里沒(méi)有族別之分，沒(méi)有性別之分，更沒(méi)有人類(lèi)文明的底線(xiàn)。
3月8日，是我一生都不會(huì )忘記的日子。我29歲的親侄子巴圖爾江，為了保護漢族群眾的生命安全，被暴恐分子殘忍殺害。在與暴恐分子的搏斗中，他頭上、肩上、背上被砍了17刀，刀刀都是致命傷。暴恐分子拿著(zhù)多大多長(cháng)的刀啊!是多么心狠手辣，他們怎么對自己的同胞下如此狠手!不，他們不是我們的同胞，他們是一群披著(zhù)x的惡魔!
失去親人固然悲痛，但并不能打擊我們維護祖國利益、捍衛新疆穩定的決心，而是更加激發(fā)了我們與三股勢力斗爭到底的信念。作為一名黨員干部和人民警察，我要發(fā)聲亮劍，我要和我的家人、朋友、戰友以及所有熱愛(ài)和平的人們，共同向三股勢力全面宣戰，共同打擊暴恐、抵制極端，共同維護和平，保衛家園,還新疆一片透徹藍天!
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇7
當前，新疆正處于暴力恐怖活動(dòng)活躍期、反x斗爭激烈期、干預治療陣痛期的三期疊加時(shí)期，反x、反暴力，維護社會(huì )穩定的任務(wù)十分艱巨、復雜和尖銳。自治區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團結進(jìn)步模范吾布力喀斯木買(mǎi)吐送同志發(fā)表的《致維吾爾同胞覺(jué)醒書(shū)》闡述了黨和國家的好政策，揭示了三股勢力的嚴重危害，發(fā)出了對中國共產(chǎn)黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作斗爭的正義之聲，說(shuō)出了我們全疆各族干部特別是維吾爾族干部的心聲。
新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居的地區，新中國成立后，實(shí)行了民族區域自治，實(shí)現了民族平等和各民族大團結，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團結、大統一、大交流，有力地促進(jìn)了新疆各民族經(jīng)濟和文化的迅速發(fā)展，讓我們親身體會(huì )到了新疆快速發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。
可是三股勢力為了達到x祖國的罪惡政治目的，實(shí)施多起暴力恐怖案件的罪惡行徑，嚴重破壞了社會(huì )秩序，危害了國家安全，破壞了民族團結，遏制了新疆大好發(fā)展。他們x、x的罪惡暴行是全民公敵，必將遭到毀滅性打擊，必將受到法律的嚴懲，必將自取滅亡。
參加工作30多年來(lái)，我親眼見(jiàn)證了在黨和政府的領(lǐng)導下，新疆的建設和發(fā)展通過(guò)新疆各族人民的艱苦奮斗，從無(wú)到有，從落后到繁榮，從弱小到強大。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是中央新疆工作座談會(huì )以來(lái)，天山南北發(fā)生了歷史性變化：經(jīng)濟大跨越、民生大改善、全民奔小康，城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象，讓我們的生活越來(lái)越美好幸福。
作為一名受黨教育多年的高級知識分子和高校教育工作者，我深知自己肩負著(zhù)立德樹(shù)人的重任，尤其在新疆三期疊加的態(tài)勢下，更需要認清形勢，對三股勢力的危害認識不模糊。必須搞清為誰(shuí)培養人、培養什么樣的人、如何培養人。在教育教學(xué)工作中，必須帶頭維護黨和政府的x，在意識形態(tài)領(lǐng)域帶頭傳播正能量，宣傳黨和政府的路線(xiàn)方針和政策，尤其是對中國特色社會(huì )主義道路、理論和制度的宣傳，對新疆三史、馬克思主義五觀(guān)五個(gè)認同的宣傳。堅守三尺講臺，教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中華民族大家庭，反x、反極端、反暴力，自覺(jué)維護民族團結、維護祖國統一。
作為學(xué)院黨總支書(shū)記，我也深知要把穩定工作作為壓倒一切的頭等要務(wù)來(lái)做。在工作中時(shí)刻高舉維護社會(huì )穩定和民族團結的旗幟，把反x斗爭和安全穩定意識貫穿到學(xué)院黨建、宣傳思想以及其他各項工作中。帶領(lǐng)學(xué)院全體教職工，始終做到認識不含糊、態(tài)度不曖昧、立場(chǎng)不動(dòng)搖，對黨忠誠、立場(chǎng)堅定、政治敏銳、敢于擔當，毫不動(dòng)搖地貫徹落實(shí)中央、自治區關(guān)于維護社會(huì )穩定的各項舉措，以更加堅決的態(tài)度、更加有力的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做好維護穩定工作。
作為一名維吾爾族高校教師、黨員干部，理應在反對三股勢力斗爭中打頭陣、做標兵，決不做兩面人，敢于挺身而出、沖在維護社會(huì )穩定的第一線(xiàn)，努力扮演好自己的角色、發(fā)揮好自己的優(yōu)勢作用。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇8
新疆，這塊在史籍中被稱(chēng)為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時(shí)起，它的命運便和祖國的命運緊密聯(lián)接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內地人民歷來(lái)同呼吸、共患難，共同為維護祖國統一，反對外來(lái)侵略而攜手并進(jìn)，做出了巨大貢獻。
當然，我們也看到，在新疆一直存在著(zhù)x與反x的斗爭。近年來(lái)，全疆各地連續發(fā)生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產(chǎn)安全造成嚴重損失，正常社會(huì )秩序受到嚴重影響，性質(zhì)極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出來(lái)的暴力恐怖_分子。他們千方百計挑起事端、制造x，濫殺無(wú)辜、手段殘忍，是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個(gè)民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個(gè)民族或哪一個(gè)地區，而是少數人為了自己的利益挑戰人類(lèi)的正義、公理和良知，是x、x、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴懲。
我充分的認識到新疆當前最重要的任務(wù)就是維護社會(huì )穩定和長(cháng)治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線(xiàn)，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族x。沒(méi)有對民族x主義的堅決斗爭，就沒(méi)有民族團結的大好局面，就沒(méi)有新疆的穩定與發(fā)展。
反x斗爭具有長(cháng)期性、復雜性和尖銳性，必須堅決維護社會(huì )主義法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結。團結穩定是福，x是禍。社會(huì )穩定是大勢所趨、人心所向。沒(méi)有民族的和睦相處，就沒(méi)有社會(huì )的安定團結;沒(méi)有社會(huì )的安定團結，就沒(méi)有國家的繁榮發(fā)展;沒(méi)有國家的繁榮發(fā)展，就沒(méi)有各民族的興旺昌盛。
作為一名少數民族黨員干部，旗幟鮮明地反對民族x、維護民族團結，身體力行的說(shuō)維護民族團結的話(huà)，做維護民族團結的事，做好自己的本職工作。肩負起自己的責任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己的政治立場(chǎng)，堅決擁護祖國統一、民族團結。注重捍衛中華家族整體意識，淡化族別意識，切實(shí)做到維護國家統一和民族團結。做好安全保衛工作，不給錯誤輿論和暴恐分子以空間，維護我縣安定團結，共同筑起維護祖國統一。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇9
今年新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點(diǎn)是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實(shí)質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結果伊斯蘭原教旨主義比較強調現代化和世俗化的負面數果，而對其積極意義認識不足且應對不力，容易產(chǎn)生某些激進(jìn)成分。這些激進(jìn)成分被別有用心的勢力利用，將其惡意極端化，并將理論轉為真實(shí)行動(dòng)，便成為宗教極端主義。
宗教極端勢力為實(shí)現“理想世界”提供了簡(jiǎn)單化和暴力化的解決方案，它將復雜的人際和社會(huì )關(guān)系簡(jiǎn)化為二分法(信徒和異教徒)，認為殺光異教徒，完成“圣戰”，建立政教合一的伊斯蘭政權，便可恢復伊斯蘭秩序，實(shí)現安拉描繪的理想世界。實(shí)踐中，宗教極端勢力往往擴大民眾日常生活及風(fēng)俗活動(dòng)的宗教內容和色彩，將極端和暴力思想向群眾滲透，待條件成熟后再強化極端思想，進(jìn)而策劃實(shí)施暴力和極端活動(dòng)。
新疆暴恐和極端活動(dòng)頻發(fā)，民族問(wèn)題并非主因。當前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續增大，這是個(gè)世界現象，并非新x有。與新疆毗鄰的中亞國家和俄羅斯、德國、法國英國等國，女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現象逐年增加，散發(fā)宗教極端內容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營(yíng)的沙特，也曾多次遺通極端勢力襲當然也應注意到，新疆暴恐和極端勢力大多與“x”勢力有或遠或近的聯(lián)系，很多非法宗教活動(dòng)和暴恐犯罪背后都有“x”勢力的身影，尤其是“x”組織和“世維會(huì )”。只不過(guò)“x”勢力目前不提“x”，而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢力，借助宗教力量發(fā)展群眾，將政府的、維穩、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“x維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為，將普通的社會(huì )治理上綱上線(xiàn)到民族宗教沖突，故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。憲法強調，中國人民掌握了國家政權，成為國家的主人。各民族必須維護民族團結，促進(jìn)全國各民族的共同繁榮。強調“禁止破壞民族團結和制造民族x的行為?！?/p>
我們必須堅決反對意識形態(tài)領(lǐng)域內的x主義思想，樹(shù)立正確的國家觀(guān)、民族觀(guān)、宗教觀(guān)、歷史觀(guān)和文化觀(guān)。我們要高度重視民族x主義利用手機、網(wǎng)絡(luò )等現代傳媒傳播，向青少年的滲透，要從源頭封堵。要切實(shí)做好制止、處置“三非”工作，創(chuàng )造一個(gè)以現代文化為引領(lǐng)，弘揚主流文化、核心價(jià)值體系的意識形態(tài)環(huán)境，維護民族團結、祖國統我們必須依法打擊民族x主義勢力破壞活動(dòng)，尤其是暴力恐怖活動(dòng)。不管x主義勢力打什么旗號，它總是破壞民族團結、制造事端破壞社會(huì )穩定和諧，實(shí)施暴恐活動(dòng)。因此我們要堅持主動(dòng)進(jìn)攻，出重嚴厲打擊。重視嚴防，用好技防、物防等現代手段。更注重標本兼治，既治標更治本，把廣大群眾團結在黨和政府周?chē)?，形成反x斗爭的鋼鐵長(cháng)城，使一小撮x主義分子成為過(guò)街老鼠，人人喊打。
去極端化發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿黨和國家的好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來(lái)之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。
作為少先隊員，離不開(kāi)黨的培養和照顧，離不開(kāi)黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環(huán)境，教育好身邊的同學(xué)，更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好同學(xué)認清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。同時(shí)我們要果斷向宗教極端勢力發(fā)聲亮劍，就是認清了當前形勢的長(cháng)期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族x主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后學(xué)習中，要參與開(kāi)展“去極端化”專(zhuān)項活動(dòng)，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
為深入開(kāi)展專(zhuān)項法治教育轉化工作，切實(shí)提高嚴打收押人員的法制觀(guān)念和法律意識，確保社會(huì )和諧穩定，20x年3月25日-4月8日察布查爾縣政法委、司法局在縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦了為期15天的“去極端化”教育轉化培訓班(A班培訓)，一幫一幫教轉化人員等42人參加集中培訓。
此次集中教育轉化培訓班采用全封閉管理，采取集中授課、軍訓、唱紅歌、一幫一幫教轉化等形式。培訓內容包括:“去極端化”法制宣講、《刑法》、《治安管理處罰法》、《反x國家法》、《婚姻法》、《計劃生育法》、《土地承包法》及相關(guān)法律法規、“8.20、”“9.8”重要講話(huà)精神以及黨的惠民政策、一條例、兩文件(11號、28號文件)、新疆三史教育等。組織觀(guān)看“去極端化”法治宣傳教育專(zhuān)題片和愛(ài)國主義教育片，學(xué)習觀(guān)摩、組織討論、表態(tài)發(fā)言、撰寫(xiě)心得體會(huì )等內容。
為了使培訓效果達到預期的目的，專(zhuān)門(mén)邀請了自治州、自治縣經(jīng)驗豐富，知名度高的律師及優(yōu)秀教師、民族團結模范代表進(jìn)行授課，刑釋解教人員現身說(shuō)法等，結合實(shí)際，深入淺出，以案釋法，大家聚精會(huì )神聽(tīng)講，認真記筆記、寫(xiě)心得體會(huì )，尤其心理疏導老師講的非常生動(dòng)感人，動(dòng)之以情，曉之以理，使在場(chǎng)所有的幫教人員感動(dòng)的熱淚盈眶，并全場(chǎng)起立與幫教干部相擁而泣，痛哭失聲，并踴躍上臺表示一定要悔過(guò)自新，重新做人。
一幫一幫教干部都從全縣優(yōu)秀后備干部中挑選出來(lái)的德才兼備的年輕干部，具有較強的政治覺(jué)悟和政策理論水平。幫教千部與被幫教人員同吃同睡同學(xué)習，與他們促膝交談，耐心細致做思想工作，把被幫教人員當成自己的親人，學(xué)習上幫助，生活上關(guān)心，精神上鼓勵，耐心教育，真情感化。晚上進(jìn)行一對一談心，談?wù)J識、談體會(huì )，談收獲，認真填寫(xiě)每日思想動(dòng)態(tài)記錄、談心記錄、學(xué)習登記卡等，隨時(shí)了解掌握被幫教人員的思想狀態(tài)和現實(shí)表現，同時(shí)幫教干部與被幫教人員簽訂了教育轉化責任書(shū)，明確幫教責任，落實(shí)幫教措施。
通過(guò)教育轉化培訓使被幫教人員認清了暴力恐怖活動(dòng)的本質(zhì)和危害性，并紛紛表示回歸社會(huì )后一定要棄惡從善，重新做人，靠自己的雙手勤勞致富，教育家人、子女及身邊的人要堅決反對民族x和非法宗教活動(dòng)，維護祖國統一，維護民族團結，維護社會(huì )穩定，爭做一名遵紀守法的好公民。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇10
我們新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居和多種文化、多種宗教相融合的地區。各族人民，在祖國大家庭里和睦相處、休戚與共，共同抵御外辱，共同團結奮斗，共同開(kāi)發(fā)、建設和保衛著(zhù)這塊遼闊富饒的熱土。
多少年來(lái)，新疆各族人民就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，親如一家、魚(yú)水深情，共同締造了新疆燦爛的歷史和文化。
然而，在當前的大好形勢下，“三股勢力”披著(zhù)宗教的外衣，通過(guò)欺騙、利誘、恐嚇等手段歪曲事實(shí)x，蠱惑煽動(dòng)涉事未深的青少年，制造暴力恐怖案事件，成為“三股勢力”的炮灰?！叭蓜萘Α敝圃斓膞，既擾亂了新疆的和諧穩定，更破壞了新疆各族人民多年來(lái)結下的魚(yú)水之情，更讓我們維吾爾族同胞身處水深火熱之中，讓世人唾棄，作為維吾爾族同胞中的一員，我也想大聲說(shuō)，同胞們我們真的該覺(jué)醒了。
我想對身邊的同胞們說(shuō)，希望你們看清“三股勢力”的本質(zhì)，他們不能代表哪一個(gè)國家、哪一個(gè)地區，更不能代表哪一個(gè)民族，所以希望不要再讓“三股勢力”蒙蔽你們的眼睛，不要再做親者痛，仇者快的事。
我們作為當代大學(xué)生，好好珍惜現在這樣來(lái)之不易的美好生活，有責任和義務(wù)促進(jìn)新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安，勇敢地站在反對暴力恐怖活動(dòng)的最前沿，擦亮眼睛、明辨是非，發(fā)聲亮劍!各民族同胞們攜起手來(lái)，為了我們的國家統一，為了我們的幸福生活，為了我們美好家園，為了新疆的社會(huì )穩定和長(cháng)治久安總目標，為了中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而共同努力吧!
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇11
當前，新疆正處于暴力恐怖活動(dòng)活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預治療陣痛期的三期疊加時(shí)期，反分裂、反暴力，維護社會(huì )穩定的任務(wù)十分艱巨、復雜和尖銳。自治區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團結進(jìn)步模范吾布力喀斯木買(mǎi)吐送同志發(fā)表的《致維吾爾同胞覺(jué)醒書(shū)》闡述了黨和國家的好政策，揭示了三股勢力的嚴重危害，發(fā)出了對中國共產(chǎn)黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作斗爭的正義之聲，說(shuō)出了我們全疆各族干部特別是維吾爾族干部的心聲。
新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居的地區，新中國成立后，實(shí)行了民族區域自治，實(shí)現了民族平等和各民族大團結，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團結、大統一、大交流，有力地促進(jìn)了新疆各民族經(jīng)濟和文化的迅速發(fā)展，讓我們親身體會(huì )到了新疆快速發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠。
可是三股勢力為了達到分裂祖國的罪惡政治目的，實(shí)施多起暴力恐怖案件的罪惡行徑，嚴重破壞了社會(huì )秩序，危害了國家安全，破壞了民族團結，遏制了新疆大好發(fā)展。他們反社會(huì )、反人類(lèi)的罪惡暴行是全民公敵，必將遭到毀滅性打擊，必將受到法律的嚴懲，必將自取滅亡。
參加工作30多年來(lái)，我親眼見(jiàn)證了在黨和政府的領(lǐng)導下，新疆的建設和發(fā)展通過(guò)新疆各族人民的艱苦奮斗，從無(wú)到有，從落后到繁榮，從弱小到強大。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是中央新疆工作座談會(huì )以來(lái)，天山南北發(fā)生了歷史性變化：經(jīng)濟大跨越、民生大改善、全民奔小康，城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象，讓我們的生活越來(lái)越美好幸福。
作為一名受黨教育多年的高級知識分子和高校教育工作者，我深知自己肩負著(zhù)立德樹(shù)人的重任，尤其在新疆三期疊加的態(tài)勢下，更需要認清形勢，對三股勢力的危害認識不模糊。必須搞清為誰(shuí)培養人、培養什么樣的人、如何培養人。在教育教學(xué)工作中，必須帶頭維護黨和政府的，在意識形態(tài)領(lǐng)域帶頭傳播正能量，宣傳黨和政府的路線(xiàn)方針和政策，尤其是對中國特色社會(huì )主義道路、理論和制度的宣傳，對新疆三史、馬克思主義五觀(guān)五個(gè)認同的宣傳。堅守三尺講臺，教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中華民族大家庭，反分裂、反極端、反暴力，自覺(jué)維護民族團結、維護祖國統一。
作為學(xué)院黨總支書(shū)記，我也深知要把穩定工作作為壓倒一切的頭等要務(wù)來(lái)做。在工作中時(shí)刻高舉維護社會(huì )穩定和民族團結的旗幟，把反分裂斗爭和安全穩定意識貫穿到學(xué)院黨建、宣傳思想以及其他各項工作中。帶領(lǐng)學(xué)院全體教職工，始終做到認識不含糊、態(tài)度不曖昧、立場(chǎng)不動(dòng)搖，對黨忠誠、立場(chǎng)堅定、政治敏銳、敢于擔當，毫不動(dòng)搖地貫徹落實(shí)中央、自治區關(guān)于維護社會(huì )穩定的各項舉措，以更加堅決的態(tài)度、更加有力的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做好維護穩定工作。
作為一名維吾爾族高校教師、黨員干部，理應在反對三股勢力斗爭中打頭陣、做標兵，決不做兩面人，敢于挺身而出、沖在維護社會(huì )穩定的第一線(xiàn)，努力扮演好自己的角色、發(fā)揮好自己的優(yōu)勢作用。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇12
各位家長(cháng)，晚上好!
我先自我介紹一下，我是五__班的語(yǔ)文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來(lái)接任這個(gè)班級。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會(huì )有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長(cháng)在我面前抱怨，說(shuō)現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機會(huì )和大家聊聊。
據調查，由于家長(cháng)對子女的期望值越來(lái)越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長(cháng)影響很大。
一、攀比心理。有些家長(cháng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。有些家長(cháng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì )把自己未實(shí)現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(cháng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。一些家長(cháng)在“嬌慣要趁早，樹(shù)大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì )交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐，長(cháng)此以往，使孩子養成了一些不良習慣。
四、從嚴心理。有些家長(cháng)把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè )時(shí)間用來(lái)學(xué)習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習興趣和記憶力普遍下降。
家長(cháng)只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長(cháng)。那么如何使家長(cháng)們克服心理的誤區呢?我認為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(cháng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì )滋生孩子的一些不良習慣。盡管表?yè)P和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時(shí)、適當的表?yè)P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二，給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jì)出類(lèi)撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕，說(shuō)什么也不愿出國。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。
很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護下成長(cháng)起來(lái)的。所謂過(guò)分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線(xiàn)之內。 過(guò)分保護會(huì )嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個(gè)人生活都不會(huì )料理;第二是社會(huì )化困難，社交無(wú)能，無(wú)法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟，對父母過(guò)分依賴(lài)，使愛(ài)心固定在父母身上，對其他任何人也不愛(ài)。
在發(fā)達國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認識勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢(qián)自己掙!”
德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長(cháng)從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(cháng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應該自己來(lái)背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。
三，真正關(guān)愛(ài)孩子
現在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)調查，我們發(fā)現他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
(一)、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯，豈不一舉兩得
3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀(guān)。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相到交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞能力。
(二)、把你愛(ài)撫送給孩子
當孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
(三)、把你的信任送給孩子
根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會(huì )對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。
當你把你的時(shí)間、你的愛(ài)撫、你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你就會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
借此機會(huì )，我還想向各位家長(cháng)提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、請督促孩子多背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。(我的電話(huà)號碼是_______)
5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì )、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們全面發(fā)展。)
總之，我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
大家上午好:
師德師風(fēng)培訓，使我對教師的職責、師德師風(fēng)的內涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出大學(xué)校門(mén)到現在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。培訓，我深深體會(huì )到：做為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì )，學(xué)校，班級，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養成健全人格，為國家、為社會(huì )培養負責任，有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德師風(fēng)，什么是師德師風(fēng)?師德師風(fēng)，是教師工作的精髓，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內涵。
第一、高尚的師德師風(fēng)必須對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真實(shí)感情，就會(huì )“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì )出我對他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對我的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑。通過(guò)培訓，我真正的認識到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì )領(lǐng)會(huì )到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無(wú)私的、不求回報的對學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二、作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹的治學(xué)、創(chuàng )新的教學(xué)，這也是師德師風(fēng)不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅實(shí)的基礎知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
第三、高尚的師德師風(fēng)就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話(huà)等等，這些工作中的細節正是崇高師德師風(fēng)的外現。
通過(guò)這樣的師德師風(fēng)培訓，我在思想上有了更深的認識和體會(huì )，這樣的認識和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們在精神上是富有的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè )?!
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂(lè )道，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)事業(yè)?！芭踔?zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我從事著(zhù)“天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>
我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍;因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
我們期待已久的第六屆“數學(xué)節”今天終于開(kāi)幕了，本屆“數學(xué)節”的主題是“歡樂(lè )數學(xué)節，思維大碰撞”?；顒?dòng)口號是“開(kāi)心數學(xué)節，快樂(lè )我做主”。旨在通過(guò)豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步體驗“學(xué)數學(xué)、其樂(lè )無(wú)窮;用數學(xué)，無(wú)處不在;愛(ài)數學(xué)，終身受益”。
同學(xué)們，數學(xué)是人類(lèi)精神文化寶庫的重要組成部分，數學(xué)好玩，數學(xué)有趣，數學(xué)精彩。我們的身邊處處有數學(xué)，我們的生活中時(shí)時(shí)用數學(xué)。數學(xué)，讓我們的思維更活躍; 數學(xué)，令我們的成長(cháng)更快樂(lè )。我們中國是文明古國，自古到今，涌現出了許多世界聞名的數學(xué)家，如祖沖之、張徽、蘇步青、陳景潤、華羅庚等，著(zhù)名數學(xué)家陳省(xing)生先生從十幾歲就覺(jué)得數學(xué)好玩。正因為覺(jué)得數學(xué)好玩，才興致勃勃地玩個(gè)不停，學(xué)個(gè)不停，終于成為著(zhù)名的數學(xué)大師。
數學(xué)是一個(gè)非常奧秘又非常有趣的學(xué)科，大到宇宙飛船、信息技術(shù)、人工智能，小至日常生活、工作學(xué)習、吃穿住行，都離不開(kāi)數學(xué)的參與。所以說(shuō)一個(gè)發(fā)達的社會(huì )，沒(méi)有強盛的數學(xué)研究是不可想象的。 著(zhù)名數學(xué)家陳省生先生曾不止一次的說(shuō)：“數學(xué)是美的?！痹瓉?lái)，數學(xué)之美一直隱藏于豐富的數學(xué)的知識土壤中，她像一個(gè)個(gè)寶藏存在于數學(xué)地球中，它遍布整個(gè)數學(xué)地球的每個(gè)角落，正等著(zhù)我們去尋找、發(fā)現、挖掘呢。讓我們快去領(lǐng)略數學(xué)的風(fēng)景吧!
在本屆數學(xué)節中，我們安排了許多豐富多彩的活動(dòng)：有生動(dòng)有趣的“24點(diǎn)撲克”擂臺賽、五子棋、七巧板拼圖、巧移火柴棒、夾珠
子比賽，指尖上的智慧——我心中的數學(xué)想象畫(huà);動(dòng)手又動(dòng)腦的數學(xué)手抄報;有趣又好玩的數學(xué)嘉年華，同學(xué)們，如果你是一個(gè)計算能手那就來(lái)挑戰百題無(wú)措小小口算王比賽吧、如果你是一個(gè)故事能手，就來(lái)參加數學(xué)家的故事演講比賽吧;還有別忘記我們還有精彩的數學(xué)嘉年華活動(dòng)哦?；顒?dòng)多多，等你展示的機會(huì )多多!怎么樣，心動(dòng)了吧!那就心動(dòng)不如行動(dòng)，老師相信這么多數學(xué)活動(dòng)的項目，總有一項適合你。愿每位同學(xué)積極參與!人人都能翱翔數學(xué)殿堂 ，個(gè)個(gè)都能享受數學(xué)的快樂(lè )。老師希望我們全體同學(xué)都能熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)習數學(xué)，在數學(xué)的海洋中學(xué)到更多有用的知識和本領(lǐng)也許，我們當中某一位同學(xué)就是未來(lái)的數學(xué)家呢!
最后預祝我校第六屆數學(xué)節圓滿(mǎn)成功!
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
大家上午好:
開(kāi)學(xué)初，我市在教師隊伍中開(kāi)展了強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿(mǎn)意教師的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設年。育人先樹(shù)德，教師僅有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和職責性，并約束與規范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了團體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，從多層次、多角度學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養，正確認清和對待自我應履行的職責。
經(jīng)過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習慣當成不懂事，事后想來(lái)，這樣的我是不應當的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的生命體，他們有屬于自我的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì )用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀(guān)念，使自我的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)認可，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
經(jīng)過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習，也讓我發(fā)現了自身的不足。做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，以學(xué)習來(lái)豐富自我的學(xué)識，提高自身本事，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書(shū)育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì )到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂(lè )的，奉獻是幸福的!
我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，所以，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔負著(zhù)繁重的工作，在這種情景下，就更應加強師風(fēng)師德建設。近段時(shí)間來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師師德行為規范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養下一代人的職責，塑造為人師表的良好形象。
中小學(xué)教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿相關(guān)文章：
★ “全國科學(xué)教育暑期學(xué)?！敝行W(xué)教師培訓活動(dòng)總結7篇
★ 鑄牢中華民族共同體意識講好身邊民族團結故事話(huà)題作文(10篇)
★ 開(kāi)學(xué)典禮新教師發(fā)言稿小學(xué)5篇