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      2. 歷史人物故事作文400字

        |新華

        寫(xiě)作文有很多好處,它可以讓我們更好地表達自己的想法和情感,提高自己的思考能力和寫(xiě)作技能。好的歷史人物故事作文400字是怎樣的?這里給大家提供歷史人物故事作文400字,供大家參考。

        歷史人物故事作文400字篇1

        秋瑾來(lái)自一個(gè)保守的大家庭,他的父親做官,替女兒選了一個(gè)當官的夫婿,他們結了婚,夫妻感情也很好。有人猜測秋瑾是婚姻不幸福才會(huì )去革命,其實(shí)不然,革命者往往是受到最多的寵愛(ài),當他感覺(jué)到要與人分享這份寵愛(ài)時(shí),他的夢(mèng)想就出現了。

        其實(shí)她還有孩子,一家和樂(lè )美滿(mǎn)。在一個(gè)女子要纏足、丈夫可以納妾的社會(huì )里,一個(gè)丈夫為了成全妻子的好學(xué),愿意拿出一筆錢(qián)送妻子去日本留學(xué),相信他是一個(gè)了不起的丈夫。

        然而,秋瑾到了日本之后,視野打開(kāi)了,不再是一個(gè)舊社會(huì )里封閉的女人,她認識了徐錫麟、陳天華等優(yōu)秀的留學(xué)生,經(jīng)常聚會(huì )喝酒、聊新的知識,并且一起加入了同盟會(huì )。在當時(shí),同盟會(huì )是一個(gè)非法組織,加入者都抱著(zhù)被殺頭的準備,唯有充滿(mǎn)夢(mèng)想的人才會(huì )參加。

        秋瑾到日本之后,意識到東方的女性受到極度的壓抑,被當做弱者,因此她的革命不只是政治的革命,更大的一部分是她對女權革命的覺(jué)醒與伸張。秋瑾在日本學(xué)武士刀、練劍,所以會(huì )拍下那么一張照片,象征女性的解放。

        歷史人物故事作文400字篇2

        晏殊,被稱(chēng)為“神童”。他十四歲就中了進(jìn)士,這是其他人不敢想象的。雖然也曾被宰相寇準針對,但他輕而易舉的說(shuō)一句:“張九齡也是外地人?!本妥尶軠收f(shuō)不出話(huà)了。

        你順利地參加了考試,當你拿到試卷后,忽然對考官說(shuō):“這題我做過(guò),你再改一個(gè)吧?!蹦氵@話(huà),像把一塊大石扔入淺淺的池塘里,頓時(shí)周?chē)懫鹨魂囎h論聲,驚訝、不解的目光紛紛向你看來(lái),于是你又說(shuō)了一遍,“這題我做過(guò),再給我一張新的卷子吧?!蹦倾蹲〉目脊俨藕笾笥X(jué)地告訴了皇帝?;实垡搀@訝于你的誠實(shí),他對你留下了好的印象。

        你順利地當了官,但你和別人不同,當別人在游山玩水、喝酒享樂(lè )時(shí),你卻勤勤懇懇地認真工作?;实垡?jiàn)了也問(wèn)你:“為什么不去玩呢?”你認真的回答說(shuō):“因為沒(méi)有錢(qián),想玩也玩不了?!被实墼僖淮螢槟愕恼\實(shí)而驚訝,你的誠實(shí)也漸漸地傳開(kāi)了。

        你后來(lái)也喜歡叫幾個(gè)朋友去玩,當一天你們在賞雪景的時(shí)候,吟著(zhù)和雪有關(guān)的詩(shī),但歐陽(yáng)修一首詩(shī)便使你臉色大變,非常不滿(mǎn)。從此,你和歐陽(yáng)修就疏遠了。

        你也不喜歡柳永的那些句子,你認為太輕浮。你還是在自己的“無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)”的句子里巡游。

        歷史人物故事作文400字篇3

        “我國的歷史文化豐富多彩;我國的歷史人物令人敬佩;如諸葛亮,花木蘭,荊軻;今天,就讓我們聽(tīng)聽(tīng)歷史人物的事跡;”主持人宣布“歷史人物故事會(huì )”開(kāi)始,伴隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲,本次活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

        同學(xué)們的故事豐富多彩,有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學(xué)們在臺上大顯身手,有的激情滿(mǎn)滿(mǎn)、神采飛揚,有的聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張,雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過(guò)評委公開(kāi)公正評分、復評,最終,郝天欣同學(xué)的《唐玄宗開(kāi)元之治》獲得了一等獎,吳博同學(xué)的《詩(shī)仙李白》和徐元方同學(xué)的《紙上談兵》獲得了二等獎。臺下同學(xué)們紛紛點(diǎn)評,說(shuō)幾位獲獎同學(xué)講故事時(shí)姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿(mǎn)。

        活動(dòng)結束后,同學(xué)們暢談本次活動(dòng)的收獲和總結,這不僅使同學(xué)們看到別人的優(yōu)點(diǎn),認識到自己的不足,確定自己的努力方向,還使大家有了一定的分析問(wèn)題的能力。

        本次活動(dòng),從策劃、組織到點(diǎn)評、采訪(fǎng),都是同學(xué)們自己完成的,這樣不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習生活,也鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力,還使同學(xué)們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。

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